人教版七年级语文上册部编教材(上)第14课《植树的牧羊人》.pptVIP

第14课《植树的牧羊人》 让 乔诺 一、整体感知 请同学们自读课文思考： 课文写了一个什么故事？是按照什么顺序来写的？ 本文主要讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈、慷慨无私地为荒漠种树创造绿荫的故事。赞美了植树老人无私奉献的精神，抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情。 想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。 这一段在文中起什么作用？ 总领全文，赞扬牧羊人是一个“难得的好人”。 二、细读课文 牧羊人是一个怎样的人？作者是怎样来刻画这个人物形象的？ 初见牧羊人 第一次遇见牧羊人的时候“我”看到了怎样的环境？ 那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。 那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 荒凉，贫瘠，干燥，人烟稀少。 牧羊人是一个怎样的人？ 房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没