当代大学生挫折教育分析-马克思主义理论与思想政治教育专业论文.docx

I I 摘 要 做好大学生挫折教育工作，是高校思想政治教育工作的一项重要内容，也是当前 高校学生工作必须要认真面对和切实解决好的重要课题。当代大学生面临复杂的社会 环境，在其成长的道路上充满了竞争与压力，免不了经受各种挫折。他们也正处在青 年期向成年期、个体逐渐走向成熟、走向独立的重要阶段，是心理上的第三次断乳期。 但此阶段他们尚未形成正确的世界观、人生观和价值观，往往经受不住困难挫折。当 面对挫折时，大学生容易产生紧张、焦虑、悲观情绪，更有甚者会走向轻生自杀的境 地。近年来，新闻媒体不断报道的很多大学生自杀、或者伤害他人的行为，就是大学 生抗挫折能力差、心理脆弱的典型例证。 挫折是人生不可回避的压力，当前我国的教育是注重成功和结果的教育，挫折教 育的地位被边缘化，而当代大学生又承受诸多方面的挫折，频率高、强度大，挫折反 应强烈，从这个意义上来说，对大学生进行挫折教育势在必行。国内很多高校已经意 识到了这种情况，并通过各种渠道进行大学生挫折教育，也取得了一定的成绩，挫折 教育的体系已经初步建立起来，教育机制也基本确立。但整体来看，当前大学生挫折 教育存在着一些问题，如针对性不强、教育机制单一、挫折教育被边缘化、教育效果 不理想等问题，亟需不断改进和提升。相对于我国来说，国外的挫折教育开展较早， 已经取得一些研究成果，可以给我国大学生挫折教育提供一定的经验。 我国高校应该更新挫折教育理念，坚持以人为本，重视大学生的挫折教育；完善 挫折教育体系，健全相应的工作机制，提高挫折教育的实效性；培养大学生自我管理 的能力，提高耐挫能力和适应能力，将挫折教育真正的落实到实处；完善挫折教育的 支撑体系，优化挫折教育的外部环境，对大学生挫折教育的实施具有保障作用。挫折 教育的研究对于深化思想政治教育理念，更新思想政治教育方法具有重要的理论和现 实意义。 关键词：大学生，挫折，成功，挫折教育 II II Abstract Frustration education is an important content of political education in colleges and universities. It is also a subject which we should face and solve seriously. College students face a complex environment which is full of competition and pressure. College students are changing from adolescent to adult. This important period is also called the third weaning stage by psychologist. This proved that the college life will be an important stage from immaturity to maturity. Because college students are in the stage from immaturity to maturity as well as they have not formed correct world outlook, life outlook and value outlook, they can’t stand any difficulty and frustration. When they face frustration, they will feel nervous and anxious easily even suicide. In recent years, it reported a lot of college students commit suicide or hurt other people in news media. It is a typical example that college students have poor abilities of resistance to frustration. Setback is not avoided as a pressure in our life. Recent years, success education is taken seriously, and frustration education is ignored. However, the college students have to withstand lots of frustration, and frustra