艺术赏析海因里希·伯尔.PPTVIP

和平的祈祷 流浪人，你若到斯巴…… [德]　海因里希·伯尔 一个人 回母校 经历 －－故事写了什么？ 一个德国伤兵被送去治疗 发现医院是一所学校－－他的母校 而他身负重伤，最后被截掉三肢。 －－要表达什么？ 战争给人带来的不可弥补的伤害。 －－为什么花大量的笔墨写他的母校（几乎认不出）？ 战争改变了母校（野蛮取代了文明） 　－－对战争的控诉。 　－－对军国主义者的控诉。 母校改变了我（甘愿做军国主义的炮灰）， 　－－对美化战争愚弄众生的纳粹教育的反思和控诉。 文本研习 军国主义教育的印记 在哪里？ 流浪人，你若到斯巴…… 流浪人，你若到斯巴…… 流浪人，你若到斯巴…… 流浪人，你若到斯巴…… 流浪人，你若到斯巴…… 流浪人，你若到斯巴…… 流浪人，你若到斯巴…… 无处不在！ 人被异化为“非人”！ 活生生的人－－冷冰冰的战争机器！ 军国主义教育－－ －－故事是怎么表述的？ 叙述人为第一人称有限视角。 　　　“我”是主人公。 －－这样表述有什么好处？ 富于真实的情境感； 便于人物心理刻画； 悬念最后揭开，更震撼人心。 艺术赏析 海因里希·伯尔（1917—1985），1917年出生于德国科隆市一个普通的木匠家庭。二战期间，应征入伍（六年），后来被俘，后被保释出狱。 有人说伯尔是德国的“良心”。他的作品始终在讨伐战争，他勇敢、热诚、清醒和总是敦促的声音把德国人的灵魂从俾斯麦和希特勒的