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《三位数减三位数（退位）》教学设计 平罗县红瑞燕宝小学 杨静 教学内容： 人教版三年级上册第四单元减法（一） 二、教学目标： 知识与技能：初步理解笔算减法中连续退位的算理，能正确地进行计算。 过程与方法：结合具体情境进行减法的估算，培养估算意识。 情感态度价值观：培养学生自主探究的能力与合作意识。 二、教学重、难点： 教学重点：退位减法的计算方法及学生解决问题的能力。 教学难点：理解连续退位减法的算理。 教学方法： 讲授法、迁移法 四、教学具准备： 课件、三角尺 五、教学过程： （一）创设情境，揭示课题 1.谈话，引出统计表。 同学们喜欢看动画片吗？我国每年都会生产很多部动画片供同学们观看。 国产电视动画片生产情况统计表 2.观察统计表，提出问题。 预设1：2009年和2008年一共生产多少部动画片？ 预设2：2010年比2011年少生产多少部动画片？ 预设3：2011年比2009年多生产多少部动画片？ 预设4：2005年比2011年少生产多少部动画片？ 3.选取减法问题，引入新课。（板书课题） （二）自主探究，学习新知 1．教学例1。 出示例1中的问题。2011年比2009年多生产多少部动画片？ （1）分析问题，列出算式。 我们已知什么？要求什么？怎样列式？ 预设：已知2011年生产动画 HYPERLINK 片435部，2009年生产动画片322部，要求2011年比