湖北省宜昌市葛洲坝中学2018_2019学年高二生物上学期期中试题.docVIP

PAGE 13 - 宜昌市葛洲坝中学2018-2019学年第一学期高二年级期中考试试卷 生物 试 题 考试时间：2018年11月 一、单选题（本大题共40小题，共40分） 下列有关种群和群落的叙述正确的是（　　） A. 种群密度是种群最基本的数量特征B. 群落中两个物种之间只存在一种种间关系C. 种群的年龄组成有三种类型，稳定型的种群中雌雄性别比例为1:1D. 群落的结构包括垂直结构和水平结构，一座山从山脚到山顶的生物分布属垂直结构 某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（　　） A. 将样方内的个体进行标记后再计数 B. 进行随机取样，适当扩大样方的面积C. 采用等距取样法，适当减少样方数量 D. 采用五点取样法，适当缩小样方的面积 如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（　　） A. 种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后B. 当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0C. 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D. 若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400 下列关于生物实验的说法，不正确的是（　　） A. 在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度都可作为自变量B. 探究酵母菌呼吸方式时，可根据溴麝香草酚蓝溶液的颜色变化检测有无酒精产生C. 盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中作用相同D. 探究培养液中酵母菌种群数量变化，取样计数前试管中的培养液应轻轻震荡摇匀 下列关于群落及其结构、演替的理解，不正确的是（　　） A. 单位面积中某物种的个体数量多少称物种丰富度B. 动物在群落中的分层现象与植被的垂直分布有关C. 如果时间允许，气候适宜，弃耕农田可能形成树林D. 人类活动可以影响群落演替的方向和速度 密执安湖沙丘是湖水退却后暴露出来的极端干燥的一片区域，在经历大约一千年的演替后，最终发展成为稳定的山毛榉-槭树林群落。下列叙述错误的是（　　） A. 山毛榉-槭树林群落区别于草本植物阶段群落的重要特征是物种组成B. 沙丘演替为山毛榉-槭树林的过程中抵抗力稳定性逐渐增强C. 群落演替是一个群落中的物种被另一个群落的物种代替的过程D. 食性相同的异种鸟类分布在树林不同位置的主要原因是种间竞争 群落中的不同种群间存在着多种多样的关系，这些种间关系可用不同的曲线表示出来．请判断下列有关三种曲线图的说法中正确的是（　　）  A. 鹰与鼠的种间关系可用图①表示，其中曲线a表示鹰种群的数量变化B. T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示，二者分开一方有利C. 大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示，二者分开彼此有利D. 在同一个牧场的牛和羊的关系可用图③表示，曲线a代表占优势者 下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（　　） 分解者只包括腐生细菌和真菌 B. 自养生物一定是生产者，是生态系统的主要成分C. 异养生物一定是消费者，动物不一定是消费者D. 无机环境在生态系统中属于可有可无的成分 如图表示某简单生态系统中食物网结构，甲代表2个物种，乙?戊均代表一个物种．已知下一个营养级的生物均能捕食上一个营养级的生物，下列叙述错误的是（　　） A. 图中甲是生产者，共有8条食物链 B. 戊在该生态系统占有三个营养级C. 该生态系统由图中列举的生物及分解者组成D. 该生态系统中物质是循环流动的，而能量只能单向流动 为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂．下列相关叙述中错误的是（　　） A. 加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高土壤生态系统的稳定性B. 该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了土壤中的物质循环C. 土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度D. 农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了基因多样性的应用价值 某生物兴趣小组准备调查校园附近农田土壤中小动物类群的丰富度，与此相关的叙述中，不正确的是（　　） A. 土壤小动物数量越多，物种丰富度越大B. 丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法C. 利用小动物的避光避热趋湿性，可用带灯罩的热光源装置收集土样中的?小动物D. 无法知道名称、肉眼难以识别的小动物不能忽略不计 下列有关群落演替和生态系统的叙述，错误的是（　　） A. 生态系统的物质循环具有全球性，通过光合作用和呼吸作用可完成碳的全球化循环B. 海洋生态系统的无机环境条件相对陆地生态系统比较稳定，所以生物进化速度较慢C. 随着群落演替的进行，不同时期群落中的优势种群在发生更替，能量传递效率保持相对稳定