2017届高考物热点题型解题模板训练题 （6份）.docVIP

2017届高考生物热点题型解题模板训练题 （6份） 题型2　坐标图解题模板练 [解题模板概述]　坐标图中，多以时间、位置、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图或直方图表示事物变化及性质间的相互关系，常用分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。解题思维模板如下： (1)曲线坐标(2)直方坐标 1．为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3 d后测定叶片的2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。(1)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率____________。本实验中对照组(空白对照组)植株的2固定速率相对值是________。 (2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中____________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，______降低，进而在叶片中积累。 (3)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会________光合作用。 思维导图 　完善本题思维图答案　(1)逐渐下降　28　(2)淀粉和蔗糖含量　输出量 (3)抑制 解析　(1)由图1信息知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片固定2能力明显降低；对照组(未摘除棉铃)植株2固定速率的相对值应为“去除棉铃百