1【名师教案】Unit7+How+much+are+these+socks.Section+B.doc.docVIP

 www.canpoint.  HYPERLINK 010 HYPERLINK mailto:canpoint@188.com canpoint@188.com 第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 6 页 Unit 7 How much are these socks? Section B 教学目标 知识与能力 Section B主要内容是学习数字10-3l，练习“询问价格”，并学会如何作价格报 过程与方法 用Repeating和Cooperation的学习策略，利用课件或教学图片来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动和小组调查活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色；同时进行听力训练。 情感态度价值观 该部分学习内容主要是谈论对服装的喜好，涉及学生的穿着，极易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习教学生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢人。 教学重、难点及教学突破 重点 学习一些膳食名词：breakfast，lunch，dinner，egg，apple，chicken，fruit，vegetable；复习行为动词like一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的用法以及肯定与否定的回答；复习名词的复数形式。 语法难点 行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的结构，尤其是三单形式的变化。 教学突破 Section B的主要内容是复习并总结所学内容，通过总结、归类复习词汇；通过pairwork活动进行口语练习；通过调查、填表和阅读进行笔头练习，强化所学知识的灵活运用能力。 教学准备 教师准备 准备本课所要教授的食物或制作本课所要教授的食物图片或幻灯片；设计课后巩固练习的幻灯片。 学生准备 复习总结所学的食物名词并进行归类，看看哪些食物分别适合于早餐、午餐或晚餐，并通过询问老师、同学或上网查询的方式了解各种食物的营养成分和营养价值。 教学步骤 (1课时) 第一教学环节：情景创设，导入新课 教师活动 学生活动 1.在黑板上写出几个电话号码进行询问，引导学生回答：What’s this telephone number?复习数字0-9。 2. 在黑板上写出数字10-31或出示数字图片，引导学生朗读，再带读，学习数字10-31。 1.看黑板上写出的电话号码，回答老师的提问：It’s…复习数字0-9。 2. 根据黑板上写出的数字10-31或数字图片，读出该数字，再跟老师模仿，学习数字10-31。 二、第二教学环节：师生互动，学习探究 教师活动 学生活动 1．播放la部分的录音，引导学生一边听录音,一边重复所听到的单词(数字10-31)，完成1a部分的教学任务。 2．引导学生给1b部分的英语单词写出对应的数字，并找出位置错误的两行，完成lb部分的教学任务。 3．播放1c部分的录音，引导学生根据所听到的内容在la的方框中圈出数字，完成1c部分的教学任务。 4．再播放1c部分的录音，引导学生在图画中圈出Kate和her mom谈论的服装，并勾出Kate买的东西，完成1d部分的教学任务。 5．引导学生展开Pairwork活动，就图画中的服装进行问答练习：How much is／are…? It’s／They’re…，完成1e部分的教学任务。 6. 引导学生将物品与价格配对。（2a） 7．引导学生阅读2b部分的广告，并填写价格标签。 8．引导学生根据2b提供的内容，完成2c部分教学任务。 1．听la部分的录音，一边听录音，一边重复所听到的单词(数字10-31)．完成la部分的学习任务。 2．给1b部分的英语单词写出对应的数字，并找出位置错误的两行，完成1b部分的学习任务。 3．听1c部分的录音，根据所听到的内容在1a的方框中圈出数字，完成1c分的学习任务。 4．再听1c部分的录音，在图画中圈出Kate和her mom谈论的服装，并勾出Kate买的东西，完成1d部分的学习任务。 5．Pairwork活动，就图域中的服装进行问答练习：How much is／are…?It’s／They’re…，完成1e部分的学习任务。 6. 学生将物品与价格配对。（2a） 7．阅读2b部分的广告，并填写价格标签。 8．学生根据2b提供的内容，完成2c部分教学任务。 三、第三教学环节：合作交流，巩固提高 教师活动 学生活动 引导学生进行Groupwork活动，要求学生分小组表演购物活动，填写买卖清单和价格报告，完成第4部分的教学要求。先引导各个小组写出各自的货物，再把各个小组分成买者