眼和视觉2-浙教版.pptVIP

眼和视觉（第一课时） 透 镜 乐成镇一中 石晓煦 教学目标 1、认知目标 ① 通过实验了解凸透镜成像的特点 ②知道实象和虚象的区别 2、技能目标 ①能独立或合作完成实验,能记录实验中产生的现象 ②能通过实验探究凸透镜的成像规律 ③学习用实验方法研究科学问题的思想，认识到运动是有规律的，规律是可以被揭示的 ④培养学生实验、观察和抽象思维能力 3、情感目标 ①学会合作与交流 ②体验探究成功的乐趣 ③体验理论联系实际 教学重点 凸透镜的成像特点 教学难点 凸透镜的成像规律的实验探究 教学方法 1、教法： 设疑引导法、启发讲授法 2、学法： 实验探究法、讨论归纳法 教学器材的准备 教师： 凸透镜（多枚）、凹透镜（多枚）、嵌在硬纸板中央的凸透镜和凹透镜（各一枚）、 手电筒、烧杯、水、滴管、白纸、光具座（带刻度尺）、蜡烛、火柴、光屏。 学生：[两人一组] 凸透镜（1枚）、凹透镜（1枚）、光具座（带刻度尺）、蜡烛、火柴、光屏。 （一）、回顾旧知识，引入新内容 比较平面镜、凹面镜、凸面镜的异同点: 异：（1）反射面的形状不同； （2）对光的作用不同。 同：都能对光进行反射。 （二）、自主探究、获取新知 凹透镜 凸透镜 中间厚，边缘薄 中间薄，边缘厚 除了直接触摸外，你还有哪些方法辨别这两面透镜？ （1）近距离观察物体 （2）远距离观察物体 （3）会聚阳光 （4）滴水法 透镜对光的作用 凸透镜对光有会聚作用 凹透镜对光有发散作用 探究凸透镜的成像规律 （a）像到凸透镜中心的距离称为像距(v)，请问你找到缩小清晰的像时，像距是 厘米。与1倍焦距、2倍焦距有什么关系？ （b）物体到凸透镜中心的距离叫物距(u)，此时的物距是 厘米。与1倍焦距、2倍焦距有什么关系？ （c）此时你认为所得到的像是实像还是虚像？为什么？ 凸透镜成像规律 物体到凸透镜的距离u 像的性质 像到凸透镜的 距离v u＞2f 倒立缩小实像 2f＞ v＞f f＜u＜2f 倒立放大实像 v＞2f u＜f 正立放大虚像 （三）巩固知识，学以致用 请判断近视眼镜的镜片是凸透镜还是凹透镜？ 你能利用冰和阳光取火吗？ 请说出在哪些仪器上有透镜？ 若使用的是凸透镜，你能分析它 是凸透镜哪种成像情况的应用吗？ （四）课内延续、课外思考 请根据凸透镜在u＞2f 、f＜u＜2f 、 u＜f三种条件的成像情况，推测u=f、 u=2f 时物体所成像的性质。 秋霞电影网 秋霞电影网 txd49tzu 小饭店掌柜的夫妇如此的好心人，使他们原本苦痛不堪的心灵倍感温暖。这一天太痛，也太累了，他们实在是需要尽快地歇息了。耿英和耿直先将椅子挪开了，再将两张方桌子并在一起。耿正打开自己背的大行李卷，把爹的被子铺在并起来的饭桌上，让小直子睡在中间，拿爹的枕头给弟弟枕上，将自己的枕头给妹妹，又拿出几件衣服卷巴一下放在自己一边。三个人合拉着盖上耿正的被子，终于含着眼泪和衣睡着了。第二天早上耿正醒来时，日头已经露出半个脸了。赶快坐起来，厨房里已经传出了轻轻切菜的声音。看到耿英和耿直还没有睡醒，耿正有点儿不忍心叫醒他们，就自己先跳下地来。桌子一摇晃，耿英和耿直也都醒了。睁眼一看天儿已经大亮了，也都赶快跳下地来。耿正赶快把行李卷重新打好。耿英和耿直也将桌子和椅子都重新摆好了。老板娘听到这边的响动了，轻轻走出来对他们说：“起来了！收拾一下过来洗洗脸吧！早饭快做好了。你们吃罢饭就可以早点儿赶路了。”早饭端上来了。掌柜的先把一大盆儿热粥放在旁边的一张桌子上，又把四个热炒菜和一大盘子酱牛肉摆在耿正兄妹三人围坐的桌子中间；老板娘把一笼大馒头放在桌子的一角，又端来五副碗筷，给每个碗里盛上热粥，摆上筷子，说：“我们一起吃早饭吧！”说着，夫妻二人也坐下来。掌柜的说：“今儿个的早饭，大哥大嫂和你们一块儿吃！都多吃点儿！”老板娘说：“先喝几口现熬的两米粥吧，挺香呢！”大家都喝了半碗粥。耿英轻轻地说：“两米粥真香！”老板娘笑了，亲切地说：“就着菜吃馒头吧。这盘子酱牛肉可要多吃点儿啊，吃了有劲儿走路！”耿正感激地说：“大哥大嫂，真不知道该怎样感谢你们！”掌柜的说：“别说客气话了，慢慢吃吧。一定要吃饱啊！”临走之前，掌柜的执意不收一文钱，只说：“路上保重！”大嫂还从厨房里拿出一大包烙饼，亲切地说：“带上吧，这是今儿个早上才现打的。饿了找不到饭店的时候，可以充充饥！”说着，夫妇俩把耿正兄妹三人送出饭店门来，帮他们把行李卷背好。兄妹三人眼含热泪给掌柜的夫妇鞠躬。耿正说：“多谢大哥大嫂！我们走了。咱们后会有期！”掌柜的说：“路上小心，后会