地方综合性大学课程管理中学生参与的研究——以临沂大学为例-高等教育学专业论文.docx

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2018-12-06 发布于上海
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地方综合性大学课程管理中学生参与的研究——以临沂大学为例-高等教育学专业论文

万方数据万方数据目录摘要.............................................................................................................................................Ⅰ Absract.........................................................................................................................................Ⅱ 绪论...............................................................................................................................................1 一、研究背景...........................................................................................................................1 二、研究综述...........................................................................................................................1 （一）国外研究综述.........................................................................................................1 （二）国内研究综述.........................................................................................................4 三、研究目的...........................................................................................................................6 四、研究方法...........................................................................................................................7 （一）文献法.....................................................................................................................7 （二）调查问卷法.............................................................................................................7 （三）访谈法.....................................................................................................................7 （四）个案研究法.............................................................................................................7 五、相关概念及理论阐述.......................................................................................................8 （一）课程.........................................................................................................................8 （二）管理......................................................