3.1车轮为什么做成圆形项婷三十七中..pptVIP

思考：车轮为什么做成圆形 观察：注意观察演示过程 ，说说你的想法 车轮做成正方形的可以吗? 看图，A、B表示车轮边缘上的两点，点O表示车轮的轴心，A、O之间的距离与B、O之间的距离有什么关系? 在车轮边缘上任意取一点C，要使车轮能够平稳地滚动，C、O之间的距离与A、O之间的距离应有什么关系? 圆形车轮为什么平稳? 发现：车轮边缘上任意两点到轴心的距离都相等, 任意一点到轴心的距离是一个定值. 这样的队形对每个人公平吗？你认为怎么排合适？ 生活小游戏：我们来投圈，比比谁最准？ 平面上到定点的距离等于_______的所有点组成的图形叫做圆。 定点就是_____，定长就是_____的长（通常称为半径）。以点O为圆心的圆记作_____,读作_____. O 定长 圆心 半径 ⊙O 圆O 定义： 圆上的点到圆心的距离是一个定值 .。 同心圆 等圆 确定一个圆的要素 圆心与半径 ●两张图片中的圆各有什么特征？ 圆心相同，半径不同 半径相同，圆心不同 动手试一试： 请同学们在练习本上画一个圆，大家想一想这个圆把平面分成了几部分？互相讨论一下。 圆内 圆外 圆 想一想 A B F G H I J K D E C 如图是圆形靶的示意图 点A、B所在的位置有什么共同特点？ 点C、D、E呢？ F、G、H、I、J、K呢？ 点的位置可以确定该点到圆心的距离与半径的关系， 反过来，已知点到圆心的距离与半径的关系可以确定该点到圆的位置关系。 O r B C A 已知及⊙O其平面内的点A、B、C，⊙O的半径为r,则 点A在⊙O______ 　 OA_____r 点B在⊙O______ 　 OB_____r 点C在⊙O______ 　 OC_____r 上 ＝ 外 ＞ 内 ＜ 点和圆有三种位置关系:_____________ ______________ ___________　 点在圆内 点在圆上 点在圆外 结束寄语 数学使人聪明,数学使人陶醉,数学的美陶冶着你、我、他. 下课了! 做一做 设AB=3cm，作图说明满足下列要求的图形： ⑴到点A和点B的距离都等于2cm的所有点组成的图形 ⑵到点A和点B的距离都小于2cm的所有点组成的图形 A B 3.已知：如图，OA、OB、OC是⊙O的三条半径，∠AOC=∠BOC，M、N分别为OA、OB的中点．求证：MC=NC． 能力提高： 练一练：92页随堂练习1、2 课堂小结： 1.请说出本节所学习的主要内容。 2.还有什么疑惑请提出来 家庭作业：教科书94页1、2、3