二年级道德与法治上册7我是班级值日生教学设计新人教版.docVIP

PAGE 7 我是班级值日生 教材分析 这一课共有4个活动主题：“今天我值日”“这种情况怎么办”“羊羊值日”“夸夸我班的值日生”。主要是让学生知道做值日生一定要认真负责，在值日的过程中要有处理突发事件的能力，培养自己的责任心。 学情分析 孩子们上二年级以后，自理能力明显增强，有很强烈的乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在老师说需要帮着收拾、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情。在帮助别人后受到赞扬，他们心中会充满无限的自豪感。但有的小朋友没有掌握正确的方法，或是不能正确判断某件事是不是可以去做，有时会出现“好心办错事，越帮越忙”的现象。为了让孩子养成一个良好的生活习惯，掌握一些收拾、整理的技巧，特设计了本教学活动。在生活中寻找教育契机，为孩子们提供锻炼的机会。 教学目标 1．知识与能力 (1)了解值日生应该做哪些事情。 (2)懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。 2．情感与态度 乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。 3．行为与习惯 养成做事细致、有条理的好习惯。 4．过程与方法 (1)掌握收拾、整理的基本技能。 (2)用观察、讨论交流、情景演练等方式进行探究。 教学重难点 1．重点 (1)懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。 (2)养成做事细致、有条理的女子