二年级道德与法治上册8装扮我们的教室教学设计新人教版.docVIP

PAGE 8 装扮我们的教室 教学目标 1．知识与能力 (1)掌握一些参与班级环境创设的技能。 (2)形成初步的团结合作精神和创新能力。 2．情感与态度 (1)认识教室是自己生活和成长的重要空间，应该去改变和美化自己的成长空间。 (2)发现并消除不利于我们健康发展的因素，从而在教室里更愉快地生活和成长。 3．行为与习惯 养成与人合作的好习惯，强化主人翁意识和团队精神。 4．过程与方法 (1)在相互学习、相互合作中，掌握与人合作的要领。 (2)开展一系列的创作活动，展示自己的特长。 教学重难点 1．重点 (1)增强主人翁意识，把美化班级当作自己的责任。 (2)掌握一些参与班级环境创设的技能。 2．难点 (1)养成与人合作的好习惯，强化主人翁意识和团队精神。 (2)培养审美能力和科学精神。 教学设计 教学淮备 教师准备 1．提供具有启发性的、装扮好了的教室资料，准备一些可以用来布置教室的材料。 2．教学课件。 学生准备 准备可以布置教室的材料。 教学过程 一、看一看 1．师：每个人都有一个家，家里有我们的亲人。其实，我们在学校还有一个家。孩子们．你们知道在哪里吗? (生答：教室) 2．对，教室就是我们自己的家．你们想不想把我们的家