校企合作人才培养方案计划计划(李燕修改) 23.docVIP

附4 高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目 专业人才培养方案本格式为高等职业学校人才培养方案参考格式，项目学校可以按照需要调整栏目设置，也可提交本校格式的人才培养方案、补充必要的附件。各项目学校须提供最新的2013人才培养方案，如立项专业有不同生源，可针对不同生源提供不同版本的人才培养方案。 本格式为高等职业学校人才培养方案参考格式，项目学校可以按照需要调整栏目设置，也可提交本校格式的人才培养方案、补充必要的附件。各项目学校须提供最新的2013人才培养方案，如立项专业有不同生源，可针对不同生源提供不同版本的人才培养方案。 一、专业名称及代码 （一）专业名称: 汽车检测与维修技术 （二）专业代码：580402 二、教育类型及学历层次 （一）教育类型：高等职业教育 　 （二）学历层次：大专 三、招生对象与学制 　 （一）招生对象：高中毕业生 （二）学制：三年 四、培养目标及规格 （一）培养目标 本专业以培养学生德，智，体、美、劳全面发展为宗旨，使学生具有较高的汽车检测与维修技术方面的理论知识和较强的实践技能，能胜任汽车故障诊断与排除、汽车性能检测、汽车维修、汽车美容、汽车及配件销售、汽车技术管理、汽车维修企业管理、汽车保险理赔等业务一专多能的高等技术应用型人才。 毕业生应具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础知识，不断自觉学习党和国家的新政策新法规。热爱祖国，拥护党和国家的路线、方针、政策、遵纪守法；热爱交通事业、热爱本专业、热爱劳动、实事求是、勇于创造、善于学习新技能新技术，成为有理想、有文化、有技能、有纪律的新一代技术技能型人才。 毕业生应掌握本专业高等技术人才所必需的基础知识、基本理论、专业知识和基本技能，特别是在操作技能上要能达到汽车中级维修工的水平，实现从毕业到上岗工作的零过度。毕业生实行毕业证书和职业资格证书“双证书”制度。 1、专业基本能力 　（1）具备良好的社会主义思想道德素质，树立建设和谐社会的人生观和价值观； 　（2）具备积极向上的人生追求，爱岗敬业、团结合作、刻苦钻研、努力创新； 　（3）养成文明健康的生活、工作习惯，遵守社会道德和职业道德规范； 　（4）具有必要的人文、社会科学知识、法律知识； 　（5）具有较好的计算机操作能力； （6）机械识图能力； （7）简单机械分析、判断能力； （8）电工电子的计算与测量能力； （9）具有一定的英语阅读能力。 　 2、专业核心能力 （1）具有汽车基本维护与保养的能力； （2）具有汽车发动机的拆装、清洗、测量、检测的能力； （3）具有汽车底盘各系统、总成拆装、清洗、测量、检测的能力； （4）具有汽车各电气设备的拆装、检测能力； （5）具有汽车各附属设备的拆装、检测能力； （6）具有汽车一般故障诊断与排除的能力； （7）具有汽车维修中级工的操作技能； （8）具有汽车维修企业生产管理能力。 3、专业拓展能力 （1）具有一定的汽车整车销售的实际操作能力； （2）具有一定的汽车配件销售的实际操作能力； （3）具有一定的汽车维修服务接待（SA）的能力； （4）具有一定的汽车技术咨询及客户服务的能力： （5）具有自我学习新知识，不断提高自身素质的能力； （6）具有一定的汽车维修企业管理能力。 （二）培养规格 （一）知识结构与要求 学生应具备汽车检测与维修技术专业知识；具有汽车基本维护和保养，发动机的拆装、清洗、测量、检测，汽车底盘各系统、总成拆装、清洗、测量、检测，汽车各电气设备和附属装置的拆装、检测，以及汽车一般故障诊断与排除的专业理论知识；具有对汽车检测与维修技术相关知识、技能自主学习和更新的能力。 （二）能力结构与要求 具有较好解决问题的方法能力、制定完善工作计划能力；具有对新知识、新技能的学习能力；具有查找汽车检测与维修技术相关资料、文献等信息的能力；具有较好逻辑性、合理性的科学思维方法能力。 （三）素质结构与要求 学生具有良好的思想素质、行为规范和职业道德；具有良好的心理素质和身体素质；具有较强的计划组织能力、团队协作能力、与人沟通能力；具有可持续发展的拓展与创新能力。 五、就业岗位与资格/等级证书 （一）就业岗位 本专业毕业生主要面向汽车管理、使用、维修、检测部门，在汽车后市场第一生产线上从事汽车服务、技术等工作。具体的工作岗位为： 1、汽车维修（4S店、汽车综合维修厂等维修企业） （1）汽车维修技师 （2） 汽车维修企业管理员 （3）汽车维修竣工检验员 （4）汽车维修服务顾问 （5）车间主管 （6）汽车检修技术总监 （7）汽车售后部门经理 （8）汽车美容技师 （9）配件销售、管理员 2、汽车贸易（销售）（4S店） （1）汽车技术服务咨询顾问 （2）销售部销售顾问 （3）汽车销售经理 （4）汽车销售主管 3、其它 （1）中等职业学校、技术