小学语文扩写句子专项训练汇编[内部资料].docVIP

WORD格式整理版 PAGE 学习参考好帮手 扩句的训练，关键在于如何超越原有的“实境”（即已提供的文字信息）的限制，从容地进入另一个更为宽阔的自由空间——“虚境”。当然，这个“虚境”应该是经过艺术加工和情感过滤后，借助于想象所创造出来的情形和境界。将实和虚结合起来，把虚的部分写实，那么句子自然精彩。请看下面一下例子： “水珠在荷叶上滚动”。要求学生写一段文字，描述这一情境。（1）可以以水珠作为描述的主体进行扩展；（2）可以以荷叶作为描述的主体进行扩展；（3）还可以借助其它的物象作为描述的主体进行扩展。 （一）晶莹剔透的小水珠，在阳光的照射下，一闪一闪的，宛若一颗璀璨的明珠，在翠绿的荷叶上打着滚儿；又仿佛是一位舞蹈演员，在绿色的大舞台上展示着自己动人的舞姿。 （二）荷叶静静地立在水面上，享受着夕阳的抚爱。而鱼儿们却像是一群淘气的小精灵，围着荷叶捉着迷藏，一不小心，几只小鱼撞在那茎儿上。“嘀嗒”，咦，这是什么？哦，原来是荷叶笑出的眼泪。 （三）轻柔的月光如水一般倾泻而下，荷叶伸展着宽大的叶子，将月光小心翼翼地搂在自己的怀里。也许是月光太沉，那荷叶上的水珠，便闪烁着银光，悄悄地从荷叶的边儿滑落，跌进沉睡的碧