2015学年度二学期小学学校工作计划.docVIP

2015学年度第二学期小学学校工作计划 201学年度第二学期小学学校工作计划 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以“立德树人”为首要任务，以质量建设为核心任务，以探索实现生本德育的“三化”和生本堂的创建等工作为工作重点，创新工作思路，深化德育教育和堂教学改革，加强校本教研和校本培训，构建教师积极健康的生活方式，分步落实教育局下发的绿色质量建设任务清单，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量，不断提升师生的幸福指数，推动我校的办学品位向纵深发展。 二、工作目标 办学水平评估争创全县同类学校前三名，教学质量争创全县同类学校前三名，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。 三、工作思路 新学期，学校的总体工作思路是：以生为本，把研究学生作为最大的程，着力探索如何实现德育的“三化”，着力研究生本堂的构建，强力推行家庭作业的转型，初步组建学生社团并开展活动，充分调动学生的内驱力，让每个孩子感受到成长的快乐；以师为本，通过组建教师运动俱乐部，推动教师“同读共谈”阅读工程，开展内比教学和校本教研活动，举行主题教育论坛，建立多系列的教职工评价体系等，构建教师“运动的、阅读的、研究的、合作的”四种职业生活方式，逐渐消除职业倦怠感，激发教师的工作激情，提高教师的工作效率，提升学校的教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸福；以校为本，努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、化校园和开放校园，让学校的办学品位向纵深发展。 四、工作措施 （一）以生为本，让学生成长并快乐着。 1、立德树人，不断深化德育教育。 （1）积极探索德育“三化”，践行生本德育理念。 沈茂德校长在《教育，真的不能简单》一中写到：“发展中的孩子的德育应该于生活，道德的内容距离学生越远，其可信度就越小，其可行性就越低。只有在日常生活中点点滴滴培养，行动先导，在行动中感悟，才能真正使德育工作落到实处。”这里强调的是德育的“生活化”。可以说，学生优秀品质的形成、良好习惯的养成，健全人格的完善，都离不开生活的熏陶。 本学期，学校一是重点围绕“养成教育”和“进步教育”这两大教育主题，积极探索德育教育“三化”，立德树人，把社会主义核心价值观融入学校和师生的生活中，让学生成为活动的主角和主人。德育的“生活化”，主要通过学校开展的“学生良好行为习惯的养成教育”实现；德育的“仪式化”，可以结合每周一举行的升旗仪式，本学期计划开展的“十大杰出学生”评选活动，每年开展的清明节扫墓活动和“六一”入队仪式实现；德育的“程化”，可以通过开展一些专题活动（如春季踏青、秋季郊游等）实现。 二是践行生本德育理念，把教育资放到离学生最近的地方。本学期，学校将把现有的教育资（如图书）放到离学生最近的地方（教室），方便学生阅读。搜集并下载培养孩子优秀品质的电影，放到各班教室，周末晚上组织学生观看。学校还将充分利用学校的宣传橱窗、教室走廊墙壁，展示学生的学习成果，表扬各种标兵，让德育教育就在学生身边。 （2）实施爱的惩戒，建立多元评价体系。 本学期，学校一是在校园及各班教室张贴“教师十大禁语”、“十大美语”，进一步规范教师言行；二是组织教师开展“如何实施爱的惩戒”主题论坛，交流、探讨好的经验和做法；三是以进步教育为主旋律，鼓励学生每天进步一点点。学校将开辟进步学生专栏，对每月评选出的进步学生进行表彰，颁发奖状和奖品，并张贴学生照片和事迹简介，鼓励人人争创进步学生；四是建立多元评价体系，进一步完善“五星”评比活动，力争让每个孩子都能获得在校园里闪光的机会。 2、以生为本，积极创建生本堂。 堂是学习的主阵地，是提高学校教学质量的核心竞争力。而堂效率的高低，又主要取决于学生学习效率的高低。实践证明，以生为本的堂，才是有利于提高学生学习效率的堂。因此，本学期，学校将以“小组合作学习建设”为主要抓手，积极创建生本堂。 （1）倡导“以学定教”，凸显“三个学”理念。李炳亭先生说：“所谓教学，就是教学生学。教必须服务于学。教学的一切目标、设计、环节、流程都应该围绕学建构，也可以简称为‘三个学’：为了学、设计学、服务学。”因此，学校创建生本堂，首先就要让每位教师从思想上上位。 （2）加强理论学习，准确把握五大元素。每位教师要进一步学习生本堂的教育教学理论，准确把握生本堂的五大元素：自主学习、合作学习、展示互动、质疑问难、教师点拨，做到从理论上上位。 （3）积极探索“五度”，准确把握五大元素的方式方法。学生自主学习，要看学生自主的程度；学生合作学习，要看合作的效度；展示互动，要看参与度；质疑问难，要看深度；教师点拨，要看高度。弄清楚这些问题后，做到从方法上上位。 （4）研究学科特点，践行生本堂。不同的学科不同的特点，本学期，学校