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分心刺激数量对不同水平网球运动员视觉选择性注意影响的ERP研究-体育教育训练学专业论文.docx

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分心刺激数量对不同水平网球运动员视觉选择性注意影响的ERP研究-体育教育训练学专业论文

万方数据 万方数据 学位论文独创性声明 本人郑重声明所呈交的毕业暨学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作和取得成果的总结,内容真实。除了文中特别加以标注和致谢之处,论文不包 含他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得本校或其他教育机构的学 位或证书而使用过的材料。与我一道工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文 中作了明确的说明并表示了谢意。 学位论文作者签名: 签字日期: 年 月 日 本学位论文作者完全了解天津体育学院有关硕士学位论文著作权的管理规 定。特授权天津体育学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行 检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学 校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。 (保密的学位论文在解密后适用本授权说明) 学位论文作者签名: 导师签名: 签字日期: 年 月 日 签字日期: 年 月 日 目录 HYPERLINK \l _bookmark0 摘要 ........................................................................ I HYPERLINK \l _bookmark1 1 前言 ...................................................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark2 1.1 视觉选择性注意的研究范式 ............................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark3 1.2 基于空间的视觉选择性注意 ............................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark4 1.3 基于特征的视觉选择性注意 ............................................... 2 HYPERLINK \l _bookmark5 1.4 整合基于空间和基于物体的视觉选择性注意 ................................. 2 HYPERLINK \l _bookmark6 1.5 运动情境中的视觉选择性注意 ............................................. 3 HYPERLINK \l _bookmark7 1.6 问题的提出 ............................................................. 5 HYPERLINK \l _bookmark8 1.7 本研究的主要内容 ....................................................... 6 HYPERLINK \l _bookmark9 1.8 研究假设 ............................................................... 6 HYPERLINK \l _bookmark10 2 分心刺激数量对不同水平网球运动员视觉选择性注意的影响 ....................... 6 HYPERLINK \l _bookmark11 2.1 研究目的 ............................................................... 7 HYPERLINK \l _bookmark12 2.2 研究对象与方法 ......................................................... 7 HYPERLINK \l _bookmark13 2.2.1 实验设计 ........................................................... 7 HYPERLINK \l _bookmark14 2.2.2 研究对象........................................................... 7 HYPERLINK \l _bookmark15 2.2.3 实验材料........................................................... 7 HYPERLINK \l _bookmark16 2.2.4 实验任务............................................

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