2010年峰会及家长会议回顾.PDF

2010 年度峰会及家长会议回顾 家长作为天主教教育的领袖 一份总结成功与经验教训的报告 委员会主席拥护家长 你可能会发问，“CPIC 是什么？它处理哪些事务？”简单 来说，它是指多伦多天主教家长参与委员会（CPIC），由安 大略省明确要求建立并资助的委员会， 旨在通过家长参与以 支持学生取得学业成功。该委员会于2007-2008 学年度在 多伦多天主教教育局成立。该委员会的职责是在学区和教育 局阶层做出建议，率先发扬，培养与促进有效的家长参与。 欲了解更多有关CPIC的资料，请浏览其网站: /parents/cpic. J. Page, CPIC ‐ Chair  为使 CPIC 建立一个明确的指令，我们在今年的峰会中寻求天主教学校顾问理事 会(CSACs)的参与。这次活动共有来自各学区的81 所学校的 129 位代表参加。 分成多个团体参加不同的研讨会和工作坊，识别面对的各种障碍，分享成功经验及 一些适用于某些学校的意念。 投入奉献 安省的教育厅，意识到家长参与学校教育的重要性，于2005 年的家长参与顾问 团政策内，明确要求在各教育局成立家长参与委员会PICs。该委员会须与教育主 任及教育委员建立“直接联系”，为家长提供忠告及支持家长的介入教育。 新的基础资金是用于支持PIC 工作，特别是有关“规划会议和校内通讯”。省教 育厅希望家长参与委员会主要能由大多数的家长，加上学区委员代表和教育局主任 组成。 CPIC 的宗旨和角色是基于2009 年通过的条例。CPIC 是：“资源，支持和沟通 的桥梁和论坛，协助教育主任，教育委员和CSAC 成员，并为其提供建议， 以达 到完成他们各自的任务。 Page 1 of 9  尤其是，CPIC 的重点要置于增强家长的参与以达到支持学生成功的目的。” 2010 年安省教育厅的规定第330/10 通过了对法规第612/00 的修订，正式制 定了PIC 的组织结构。 详情请浏览网站 .on.ca/eng/parents/PIC.html. 巩固法定的组织结构 2011 年8 月前，CPIC 将完全遵循所有法定的要求。通过有效的联系继续实行安 省教育法法规612/00 的意向。按照法案177 引进的新的管理模式，家长的角色 在咨询方面起着举足轻重的作用。CPIC 将继续尽力寻求改善学生的成绩的最佳的 途径，为家长增强教育系统的职责。 Page 2 of 9  主发言人的讯息 CPIC 在此感谢Lou Rocha 神父在会上发表的关于培养天主教家长领袖能力的讲 话。 他带领我们快速穿越过安省天主教教育的历史以及家长理事会的历史。此 外，他还为家长们提供了各种资源，这些资源可通过不同天主教组织和网站获取。 他随之简要地说明CSACs 可利用的资金来源，以此作为总结。  研讨会练习 峰会和家长会议中安排的工作坊，主要是为新加入天主教学校社区的家长以及那 些日常忙碌的家长而设计的，指导他们如何有效地参与孩子的教育工作。希望研讨 会和以下的简单描述能促使家长出席有助于满足孩子需求的研讨会。 以下是研讨会的不同主题: a) CSAC 101 着重于CSAC 运转的基本。为什么会有 CSAC, 教育法 规612 及其更新，角色和责任， 除了资金筹款，透过CSAC 审核学校的 详细资料。 b) 安省的在线学习的策略：安省的最佳保密措施使机构增强保护意识， 现有2 万 1 千个政府机构免费为中小学校的学生提供网上搜查文库。提 供超过 110 门网上课程，解决了课程时间表制定的问题，预定课程的取 消，或疾病所引起的不便。 c) TCDSB 企