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- 2018-12-04 发布于江苏
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2017七年级学下数据的收集、整理与描述章末复习(六)(新课标人教版)
2017七年级数学下数据的收集、整理与描述章末复习(六)(新课标人教版)
末复习(六) 数据的收集、整理与描述
基础题
考点1 调查方式
1.(南岸区一模)下列调查中,适宜采用全面调查方式的是()
A.调查长江流域的水污染情况
B.调查重庆市民对中央电视台2016年春节联欢晚会的满意度
.为保证我国首艘航母“瓦良格”的成功试航,对其零部进行检查
D.调查一批新型节能灯泡的使用寿命
2.(昆市一模)某外兴趣小组为了了解所在地区的老年人的健康状况,分别作了四种不同的抽样调查,你认为抽样较合理的是(D)
A.在公园调查了1 000名老年人的健康状况
B.在医院调查了1 000名老年人的健康状况
.调查了100名小区内老年邻居的健康状况
D.利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人的健康状况
3.(攀枝花中考)2016年某市有16万名初中毕业生参加升学考试,为了了解这16万名考生的数学成绩,从中抽取2 000名考生的数学成绩进行统计,在这个问题中样本是(D)
A.16万名考生
B.2 000名考生
.16万名考生的数学成绩
D.2 000名考生的数学成绩
考点2 统计图表
4.(苏州中考)小明统计了他家今年月份打电话的次数及通话时间,并列出了频数分布表:
通话时间
x/in0<x≤<x≤1010<x≤11<x≤20
频数
(通话次数)20169
则通话时间不超过1 in的频率(百分比)为(D)
A.01 B.04 .0 D.09
.(温州中考)小林家今年1~月份的用电量情况如图所示.由图可知,相邻两个月中,用电量变化最大的是(B)A.1月至2月 B.2月至3月
.3月至4月 D.4月至月
6.(温州中考)某校学生参加体育兴趣小组情况的统计图如图所示,若参加人数最少的小组有2人,则参加人数最多的小组有()A.2人
B.3人
.40人
D.100人
7.(湘西中考)某教研机构为了了解初中生外阅读名著的现状,随机抽取了某校0名初中生进行调查,依据相关数据绘制成以下不完整的统计图,请根据图中信息解答下列问题.
(1)求表格中a,b的值;
(2)请补全统计图;
(3)若某校共有初中生2 000名,请估计该校“重视外阅读名著”的初中生人数.
类别重视一般不重视
人数a1b
解:(1)b=,a=0-(1+)=30
(2)补图如图.
(3)300×2 000=1 200(人).
答:该校“重视外阅读名著”的初中生人数约有1 200人.
中档题
8.(绵阳中考)要估计鱼塘中的鱼数,养鱼者首先从鱼塘中打捞了0条鱼,在每条鱼身上做好记号后把这些鱼放归鱼塘,再从鱼塘中打捞出100条鱼,发现只有两条鱼是刚才做了记号的鱼,假设鱼在鱼塘内均匀分布,那么估计这个鱼塘的鱼数约为(B)
A. 000条 B.2 00条
.1 70条 D.1 20条
9.(海南中考)为了治理大气污染,我国中部某市抽取了该市2016年中120天的空气质量指数,绘制了如下不完整的统计图表:
空气质量指数统计表
级别指数天数百分比
优0~024
良1~100a40%
轻度污染101~10181%
中度污染11~200112%
重度污染201~30097%
严重污染大于3006%
合计120100%
请根据图表中提供的信息,解答下面的问题:
(1)空气质量指数统计表中的a=48,=20%;
(2)请把空气质量指数条形统计图补充完整;
(3)若绘制“空气质量指数扇形统计图”,级别为“优”所对应扇形的圆心角是72度;
(4)估计该市2016年(36天)中空气质量指数大于100的天数约有146天.
解:补充完整统计图如图.
10.(六盘水中考)某学校对某班学生“五一”小长假期间的度假情况进行调查,并根据收集的数据绘制了两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答下面的问题:
(1)求该班学生的总人数;
(2)补全频数分布直方图;
(3)求出扇形统计图中∠α的度数;
(4)你更喜欢哪一种度假的方式.解:(1)该班学生的总人数是:612%=0(人).
(2)徒步的人数是:0×8%=4(人),自驾游的人数是:0-12-8-4-6=20(人).补图如图.
(3)扇形统计图中∠α的度数是:360°×200=144°
(4)最喜欢的方式是自驾游,它比较自由,比较方便(理由合理即可).
11.(宿迁中考)某校为了了解初三年级1 000名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:g)分成五组(A:39~46;B:46~3;:3~60;D:60~67;E:67~74),并依据统计数据绘制了如下两种尚不完整的统计图.
解答下列问题:
(1)这次抽样调查的样本容量是0,并补全频数分布直方图;
(2)组学生的频率(百分比)为32%,在扇形统计图中D组的圆心角是72度;
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