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电子商务课程教学模式改革与创新 　　摘要：随着近些年教育改革工作的开展，高校的电子商务课程教学模式的创新就愈来愈重要，这是促进电子商务课程教学发展的重要途径。但是传统的教学观念对电子商务课程教学发展有着很大影响，使得教学当中还存在着诸多问题。本文先就电子商务课程的特征以及教学的现状加以阐述，然后就电子商务课程教学体系设计以及创新措施详细探究，在此次的理论研究下，希冀能为具体的教学改革发展有所裨益。 　　关键词：电子商务；模式改革；创新 　　0.引言 　　电子商务课程教学中，对学生多方面能力进行培养，教学中模式的创新应用是比较关键的，只有创新教学模式，才能真正有助于提高电子商务课程教学质量水平。尤其是处在当前的教学改革发展背景下，通过教学模式的改革创新应用，就有助于促进学生学习质量和效率。 　　1.电子商务课程的特征以及教学的现状 　　1.1电子商务课程的特征体现 　　信息时代的到来，使得电子商务行业的发展比较迅速，市场中对电子商务人才的需求量也愈来愈大，这就要求在电子商务专业人才的培养方面要加强重视，提高电子商务课程教学质量，保障电子商务人才的整体素质提高[1]。电子商务课程的教学有着鲜明的特征，这一课程的实践性特点比较突出，要求学生在技术的应用操作要熟练，电子商务的理论以及技术的开发，都需要从实践当中来提高，所以实践性就成为课程教学的核心部分。在实际的课程教学中也是不断进行补充内容以及创新教学方法的，为电子商务课程教学发展起到促进作用。 　　电子商务课程的特征还体现在综合性层面，电子商务课程涉及到诸多的学科知识，如金融以及市场营销，经济管理以及信息通信技术等，这些方面的知识内容都需要学生进行学习。在电子商务课程的实际教学当中，要围绕电子商务本质来战，将综合性的理念加以强化。并要注重课程教学的时效性。由于电子商务的发展比较迅速，在教学当中需要从多方面将教学内容及时的更新，所以在时效性的特点上也比较突出。 　　另外，电子商务课程教学当中，其特征还体现在密集性特征上。主要是在具体的教学当中，对新技术以及新方法的应用比较突出，综合性的技术和方法的应用，体现了密集性的特征，这是提高课程教学质量的重要举措[2]。而在课程的同步性以及发展性的特点上也比较鲜明，电子商务课程教学的内容和实际的发展是同步的，通过更新的教学内容学习，对学生电子商务知识的实用性能得以有效强化。 　　1.2电子商务课程教学的现状 　　当前电子商务课程的实际教学当中，受到诸多因素的影响，教学当中还存在着一些问题有待解决，主要体现在几个重要层面： 　　其一，对模拟教学软件过度强调。电子商务课程教学中，会运用到相应模拟实验教学软件，在一定程度上这一方式对教学质量的提高有着积极作用，但是如果没有科学的应用，也不能发挥其作用。模拟实验教学软件的应用能按照预定的程序以及步骤方法操作的，让学生能短时间了解电子商务业务操作流程，但是在教学过程中存在着全程使用模拟软件的现象，这就必然会对学生电子商务知识的学习兴趣以及软件应用的效果产生不利影响[3]。在经过模拟软件的简单操作下，和实际的电子商务运作是有着很大差异的，按照这一固定流程操作，对学生创新能力的培养也有着诸多不利。 　　其二，重理论轻实践的现象突出。从电子商务课程的教学情况能发现，重视电子商务理论知识的教学，而轻视电子商务的实践教学，这是在实际教学当中比较常见的现象。电子商务课程的实践性比较突出，在教学当中需要加强学生实践能力的培养，这样才能有助于教学质量的提高。但是一些教师受到传统教学观念因素影响，电子商务教学中轻视实践教学，造成学生的实践操作能力比较薄弱，这对学生未来的良好发展也有着诸多不利影响。 　　其三，课程教材的内容没有及时更新。电子商务的内容发展变化比较迅速，这就要求电子商务教材的内容也要及时更新，从而才能提高教学内容的实效性[4]。而从实际的教材内容现状发现，一些电子商务教材的内容已经比较陈旧，和当前电子商务的发展现状有着很大差别，造成电子商务教材的内容知识学习和实际的发展没有契合，这就对电子商务实际教学有着诸多不利影响。 　　其四，实践内容比较单调。电子商务课程教学实践教学是比较关键的教学环节，但是从具体的实践教学内容来看，还存在着诸多不足之处。电子商?帐笛的谌萦屑扑慊?网络技术模块以及电子商务专业特色模块和创业能力训练模块，这些模块的内容学习都是比较重要的，是对学生电子商务综合能力培养的基础技能。但从实际实训的内容情况能发现，其中还存在着实践内容单调的现象，这也是影响电子商务课程教学发展的重要因素。 　　其五，教学模式有待创新。电子商务课程教学模式的创新是比较关键的，这是提高电子商务课程教学质量的重要举措，只有从教学模式方面得到了有效创新发展，才能提高教学的整体质量[5]。而