汽车运用与维修应用专业实训书.docVIP

PAGE PAGE 0 2－3－1(12-4) 《汽车运用与维修专业》 ——《汽车认识》 实训教学大纲 庄浪县职教中心 制定：二零零五年九月 修订：二零零六年七月 中央广播电视大学汽车运用与维修专业 《汽车认识实训》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、性质和任务 《汽车认识实训》是汽车运用工程的一门专业基础课，是理论和实践紧密结合的重要的的教学环节。它对于后期的专业课堂教学起着不可缺少的铺垫作用。实训教学过程是以录象和多媒体教学为主，学生亲自动手操作为辅，从而使学生建立起汽车构造的空间概念，提高形象思维的能力。使学生的观察分析问题的能力和动手能力都能得到比较全面的训练和提高，最终达到提高学生的专业素质和技能的目的。 （1）实训前要重申课堂教学的有关重点内容，使学生能牢记各总成、部件的功能、作用、组成及工作原理。 （2）向学生讲授各总成、部件的拆装方法、有关的工艺要求及安装调整方法、拆装用的工具和设备的使用方法。 （3）结合实物向学生介绍各总成、部件的结构型式、组成、主要部件名称、工作原理；传动关系；燃油、润滑油、冷却水循环路线；主要件的定位、润滑、密封方式等。 （4）要求学生按规定内容亲自动手完成各项拆装，并符合操作规程，有条不紊。拆装过程中，指导教师应随时对学生进行提问，以便了解学生对所拆装内容掌握的情况和程度，及时解决疑问。 （5）实训结束后，应对学生进行综合考核，考核应包括以下几个方面： 1）动手能力和劳动态度。 2）观察分析问题的能力。 3）回答问题情况。 4）遵守纪律、规章制度的情况。 5）实习报告。 二、课程特点和基本教学要求 （1）在理论学习的基础上，结合实践，增强感性认识。学生应能将所学知识融会贯通，并强化记忆，能对照实物阐述理论内容。 （2）学生应能比较清楚地了解和掌握汽车的总体组成、布置方式以及各总成、部件在汽车上的相对位置关系、传动关系及各部件在系统中的功用、作用。 （3）学生应能熟记各总成部件的名称、功用、组成、工作原理和零件的装配关系、传动关系以及冷却、润滑、密封、调整的方式。 （4）学生应掌握一定的拆装技能，能亲自动手拆装汽车上的主要总成、部件。并符合操作规程，尽可能做到不漏装、不错装。并能对有安装调整要求的部件进行调整和检查。 （5）能够及时提出问题，也应能及时回答教师提问。积极思考，并善于总结，完善学习效果。 （6）具有一定的观察分析能力。对新型结构应能够通过观察分析出它的结构特点和工作原理。 （7）实习报告书写内容条理清楚、并认真完成思考题。结构简图或示意图绘制清晰。能表现出装配关系、传动关系或流体循环路线等。 三、课程教学要求的层次 教学要求分“掌握”、“初步掌握”和“了解”三个层次。 1．掌握　要求学生能够掌握所学内容，并能够熟练上机操作。 2．初步掌握　要求学生能够较好地理解和掌握有关内容，并且能够进行有关的操作 3．了解　要求学生能够一般地了解的所学内容。 第二部分 教学媒体与实践环节教学安排 一、教学总学时数、学分数 汽车认识实训教学总学时54学时，3学分。 二、文字教材与其它媒体的配合 1．本实践环节文字教材作为学习的主要媒体，着重反映有关的基本知识和实际操作的实际方法，在形式上要便于自学。 2．教学多媒体光盘作为网络教学媒体，采用多媒体技术（包括流媒体技术）主要配合文字教材，进行实际操作过程的指导与考核。可以在互连网上使用也可以直接从微机中使用。 三、主要教学媒体的使用与学时分配 序号 内容 学时 1 汽车的整体认识 2 2 发动机认识实训 （18） 汽车发动机的工作原理及总体构造 1 机体组及曲柄连杆机构的认识实训 1 配气机构的认识实训 1 化油器式发动机的燃油系统的认识实训 2 汽油喷射式发动机的燃油系统的认识实训 2 柴油机燃油系统的认识实训 2 进、排气系统及排气净化装置的认识实训 1 发动机冷却系统的认识实训 2 发动机润滑系统的认识实训 2 汽车发动机增压的认识实训 1 发动机点火系统的认识实训 2 发动机启动系统的认识实训 1 3 发动机的拆装实训 7 4 汽车传动系统认识实训（10） 汽车传动系统概述 1 离合器的认识实训 1 变速器与分动器的认识实训 2 汽车自动变速器的认识实训 4 万向传动装置的认识实训 1 驱动桥的认识实训 1 5 汽车行驶系统认识实训 （4） 汽车行驶系统概述 1 车架 1 车桥和车轮 1 悬架 1 6 汽车转向系统的认识实训 2 7 制动系统的认识实训 2 8 底盘拆装实训 6 9 实训报告 3 合计 54 四、考核 学生应根据实习记录和思考题要求写出比较完整系统的总结报告，并绘制相应的结构示意图。教师可根据实习报告的完成情况和最后考核的情况，按一定比例给出分数，作为总成绩。 第三部分 教学内容和