新高考规范改革地挑战与机遇.pptVIP

难题：老阵容与新竞争 “四教”面临的冲击 教师：教师是否会产生新失衡？潮汐现象？ 教室：走班制应该怎么走？ 教材：新的，还是旧的？ 教法：慕课、翻转课堂的限度 3、高等学校：具备更强的抗风险能力 三大风险： 选考科目选择的风险。新高考把0-3门科目考试的选择权交给了高校，选考科目应该做到既利于高校之间合理竞争，又利于专门人才培养需要。 录取工作风险。新高考赋予高校更多的招生自主权，也意味着高校必须面对新的潜在风险。自主招生录取有事依赖高度主观化评审，这对录取人员的资格、素质、能力、伦理操守等提出更高要求。恪守公平、公正的底线是时代对高校的新考验。 学生自由选择学校给高校生源带来的不确定性。学生选择自主性增强意味着高校生源不确定性提高。 高校公信力，你怎么看？ 4、家长：对孩子与对学生是否错位？ 让孩子回归生活 让学生学会自主 把学业还给学校 （三）难题：理念与现实的冲突 考几门是合适的？ 考科多少的利与弊？ 考几次是合适的？ 多次考试能否减负？ 学生应该具备什么样的素质？ 如何看待学生片面发展与全面发展？ 基础教育应该打好什么基础？ （四）学校与学生：机遇还是挑战？ 哪些是新挑战？哪些是新机遇？ 学校： 不同类似的学校是否面临不同的挑战与机遇？ “一流中学”与“二流中学”之争 培训机构会不会有新机遇？ 学生： 决战在哪些科目？数学、物理、外语