2018_2019版高中数学第一章解三角形1.1.1正弦定理课件新人教A版必修5.pptVIP

1 2 3 1 2 3 【例3】 导学△ABC中,已知a2tan B=b2tan A,试判断△ABC的形状. 思路分析先将tan B,tan A化为弦函数,再根据正弦定理的变形将边化为角,最后通过三角恒等变换进行判断. 课前篇 自主预习 课堂篇 合作学习 当堂检测 * -*- 一 二 三 3.在正弦定理中,三角形的各边与其所对角的正弦的比都相等,那么这个比值等于多少?与该三角形外接圆的直径有什么关系? 一 二 三 二、正弦定理的变形 【问题思考】 1.正弦定理揭示了三角形中边与角的数量关系,那么根据正弦定理,怎样由边转化为角?怎样由角转化为边? 一 二 三 三、解三角形 【问题思考】 1.填空: 解三角形 (1)一般地,把三角形的三个角A,B,C和它们的对边a,b,c叫做三角形的元素. (2)已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形. 1 2 3 反思感悟已知两角及一边解三角形的解题方法 1.若所给边是已知角的对边,可先由正弦定理求另一边,再由三角形的内角和定理求出第三个角,最后由正弦定理求第三边. 2.若所给边不是已知角的对边,则先由三角形内角和定理求第三个角,再由正弦定理求另外两边.