最优秀的写作指导公开课-细节描写(寿县余波).pptVIP

热烈欢迎各位老师 莅临指导 * 一团浑浊的糊状液体在鼻孔前探头探脑，随即像一条蠕动的虫子爬出洞口，向下缓缓移动。渐渐地，虫子爬到上唇边，似乎迟疑了下，继而又肆无忌惮地前行，于是虫子就变成了一座桥，横跨在上下两片嘴唇之间。嘴张开，桥便拉细了，像是要拦腰截断。只见他舌尖移动，迅速在唇边括了一个圈，桥不见了。 * ——“细节描写”写作指导课 * 学习目标 看一看：什么是细节描写 1 想一想：怎样选取细节 2 学一学：怎样刻画细节 3 练一练：怎样写好细节 4 * 细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。 细节描写 人物描写 环境描写 外貌（肖像、衣着、神态） 动作 语言 心理 社会环境 自然环境 * * 语段一： 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，且慢，让我来看一看罢，他于是往来的摸了一回，直起身来说道，偷我们的罢，我们的大得多呢。一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中…… ——《社戏》 语段二： 他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 ——《孔乙己》 1、认真观察“身边事” * ——《父亲的巴掌》 ——《枕头里的歌》 ——《书包里的爱》 ——《妈妈的留言条》 ——《轻轻一声叮咛》 * 1、认真观察“身边事” * 2、及时捕捉“动情点” （1）“牵狗散步的人多了” ——社会现象：老年人缺少关怀 （2）“狗拿耗子，多管闲事” ——《狗拿耗子，精神可嘉》 片中哪个瞬间最使你感动？ 看视频，想一想 1 2 * 哪些地方放慢了节奏？哪些地方定格了画面？ 一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事，讲完后，母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景，便跑到卫生间……当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。 习作展示 * 母亲回头一看，啊？！ 在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正吃力地端着满满的一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量，可他依然固执地用双手紧紧握住盆边，背向后弯，肚向前顶，用胸口抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的平衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右摇晃，步履蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶莹透明的水花四溅，溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出手来擦一下，任由水从他细小的肩膀滴下，落在手臂和衣服上。 终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗顺着他额头流到下巴，他却毫不在意，一脸孩子气地笑着，奶声奶气说：“妈妈，洗脚！”那满脸的喜悦，仿佛正在做一件伟大的事。是呀，是件伟大的事 ——它的名字就叫做“孝”。 习作展示（升级版） 定点特写 慢镜回放 词语、修辞 * 慢镜回放，细叙过程 刻画细节的方法 * 锤炼修饰，美化文字 定格画面，放大特写 （1）舍“大”取“小” * “扑哧”一声，她的嘴咧成了一弯月亮，还露出几粒小珍珠来。随后，她举起了右手，用食指的第二个指关节轻轻抵住鼻子，却遮不住脸颊边的盈盈小酒窝。可能觉得自己太失态了吧，她突然拿起一本书，挡住了自己那张绯红的脸，随后索性把头埋进臂弯，那臂弯啊，正抖得厉呢！ ——《她笑了》 （2）舍“近”求“远” * 如一串童年时玩过的风铃在成年硬朗的耳廓响起的甜美的叮当声响彻于教室的每一个角落；如一整瓶刚刚开启香味才钻入鼻腔的护肤霜涂抹在我们被北风日益吹皱干涸的心田上；如俞伯牙在高山上为已故知音钟子期弹奏高昂凄凉的《高山流水》回响在峭壁之间；如第一缕春日暖洋洋的明媚的阳光唤醒了冬眠中的棕熊。同学们齐刷刷抬起头来——放学了! （3）少用、不用成语 * “风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。” 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 * 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 一、用细节激活读者情感