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《恐龙》一课教学反思 《恐龙》一教学反思 作者：佚名转贴自：转载点击数：213 《恐龙》一教学反思 《恐龙》是一篇知识性短，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。层次清楚，语言浅显。 在前，我让学生充分利用外资，自主收集恐龙的图片、玩具模型及字资料。让学生对学习充满期待，激发兴趣，积累相关的知识。 在教学过程中，以问题：向我们介绍了哪几种恐龙？这些恐龙有什么特点？让学生自主学习，自读自悟，突出学生的主体地位，使全体学生都参与到堂教学活动中。接着以雷龙为例，让学生找出描写雷龙特点的句子，通过讨论知道了是用“作比较”和“打比方”的说明方法把雷龙身体非常庞大的特点写具体的，再通过有感情的朗读把它的特点读出。小结刚才学习的方法以后，让学生循着这样的思路自学其它恐龙的特点和说明方法，学生能较好地理解，能准确地总结出说明方法。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”在给与学生学习方法的指导后，由扶到半扶半放到全部放手，学生的观察、思维及语言表达能力都得到了提高。 最后，让学生做小小解说员，介绍自己最喜欢的恐龙，从内学习延伸到外探究，大大扩大了学生的视野。学生通过查资料、交流的方式，获得了书本上学不到的知识，同时培养了学生的社会实践能力。最后，让学生猜测恐龙灭绝的原因，学生踊跃发言，答案丰富多彩，极大地发展了思维能力和想象力。 总之，这堂我作了精心的准