2018_2019版高中数学第二章数列2.2.2等差数列的性质及应用课件新人教A版必修5.pptVIP

反思感悟三个数或四个数成等差数列时,设未知量的技巧如下: (1)当等差数列{an}的项数n为奇数时,可先设中间一项为a,再用公差为d向两边分别设项:…,a-2d,a-d,a,a+d,a+2d,…. (2)当等差数列{an}的项数n为偶数时,可先设中间两项为a-d,a+d,再以公差为2d向两边分别设项:…,a-3d,a-d,a+d,a+3d,…,这样可减少计算量. 变式训练2已知三个数成等差数列,且数列是递增的,它们的和为18,平方和为116,求这三个数. 课前篇 自主预习 课堂篇 合作学习 当堂检测 * -*- 等差数列的性质 【问题思考】 1.给出等差数列{an}:1,5,9,13,…,其通项公式是什么?从函数的角度看,an是关于n的什么函数?其图象有什么特点? 提示通项公式为an=4n-3;an是关于n的一次函数,其图象是直线y=4x-3上的一些孤立的点. 9.请你观察几个具体的等差数列,通过计算分析判断:与首末两项“等距离”的两项之和是否等于首项与末项的和?当m+n=p+q时,是否有am+an=ap+aq?特别地,当m+n=2t时,am,an,at之间的关系是什么? 提示等于;有am+an=ap+aq;am+an=2at. 10.填空: (1)等差数列的项的对称性:在有穷等差数列中,与首末两项“等距离”的两项之和等于首项与末项的和,即a1+an=a2+an-1=a3+an-