七年级历史（上）第18课三国鼎立学案.docVIP

七年级历史（上册）第18课三国鼎立学案 七年级历史（上册）第18三国鼎立学案 【标要求】了解三国鼎立形成的史实。 【学习目标】 知识目标:掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用。 能力目标：分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因。 情感目标：掌握三国鼎立局面形成的具体过程。 【学习重点】官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 【学习难点】曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。 【学习过程】 一、自主学习，自我检测 找出下列两个故事，自己熟悉后，在小组内互相交流，看谁的故事讲得最精彩。 1官渡之战 温馨提示：时间 交战双方 战争特点 影响 2赤壁之战 3熟悉三国鼎立形成过程自己独立完成下列表格，小组内互相交流，看谁做得最好。 国家建立时间都城建立者 魏 蜀 吴 二、交流展示，合作探究 1读一读，想一想 材料一 曹操将汉献帝迎到许，控制了皇帝，用皇帝的名义发号施令，“挟天子以令诸侯” 材料二 曹操强调“唯才是举”只要有才能的人，即使出身下层的人，它也注意提拔。他先后下了三次“求贤令”选拔和任用有才能的人。 材料三 曹操起兵后，因缺乏粮食，招募的新兵有的中途叛逃，有的将领几乎饿死。严酷的现实使他深深体会到军粮的重要性。他决定推行屯田制。 1曹操为何能在官渡之战中以少胜多？ 2分析讨论赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败？ 3请你绘制一个三国鼎立的示意图。 4官渡之战和赤壁之战都是我国古代以少胜多的著名战役，试比较它们的相同点。 三、拓展延伸，感悟历史 搜集有关三国时期的成语故事，在班级内交流。 四、知识整合 1一种局面：三国鼎立 2两大战役：官渡之战 赤壁之战 3三分天下：魏 蜀 吴 4四个人物：曹操、孙权、刘备、诸葛亮 五个时间：200年、208年、220年、221年、222年 五、巩固练习 1曹操以少胜多，奠定了统一北方的基础的战役是 A巨鹿战役 B长平之战 官渡之战 D赤壁之战 2奠定了三国鼎立基础的战役是 A巨鹿战役 B长平之战 官渡之战 D赤壁之战 3成语典故“火烧连营”“草船借箭”都出自哪一战役 A赤壁之战 B淝水之战 官渡之战 D巨鹿战役 4下列人物不是三国时期的是 A刘备 B诸葛亮 孙权 D曹操 公元207年，曹操写诗明志“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处 A统一天下 B消灭袁绍 废汉献帝 D统一北方 6、有人为曹操翻案时说：“如果说曹操篡汉是为汉贼，岂不是儿子产生了老子？”这里“儿子产生老子”的含义是 A曹丕废汉自立使曹操背受骂名 B曹丕废汉自立是从曹操开始的 曹操废汉自立是从曹丕开始的 D曹操废汉自立使曹丕背受骂名 六、中考链接 1(2010#8226;贵港)200年曹操在官渡之战中打败了哪一个军阀？（ ） A．刘备B．袁绍．孙权D．刘禅 2(2010#8226;咸宁)曹操军队以少胜多、大败袁绍军队的官渡之战发生于哪一年？（ ） A．200年 B．208年 ．220年 D．222年 3．(2010#8226;深圳)近，曹操高陵1号墓考古发掘受到各方关注。一代枭雄曹操，历经百战，却遭遇了赤壁之战的大败。其中的原因是 （ ） ①孙权、刘备结成同盟，共同抗击曹操②孙、刘联军骁勇，曹操兵少羸弱 ③孙、刘联军善于利用自然条④曹操军不习水战 A ①③④ B ①②③④ ①④ D ②③④ 4(2010#8226;漳州)图l《三国政权形势图》中A区所示政权的都城在（ ） A．成都B．长安．洛阳D．建业 (2010#8226;杭州)2010年1月13日，中国社会科学院在北京举办年度考古学论坛，“河南安阳曹操高陵”被列为2009年中国考古六大新发现之一，引起了社会各个层面的普遍关注。下列关于曹操事迹的表述，不正确的是 （ ） A．“挟天子以令诸侯”，取得政治优势B．与刘备、孙权联军在赤壁展开激战 ．完成北方的统一D．废掉汉献帝，建立魏国 6(2010#8226;株洲)图示法是学习历史的一种好方法．它能将复杂的历史较直观形象的展示出。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势 （ ） 7(2010#8226;海南)右图所示的古代著名战役是（） A巨鹿之战 B 官渡之战 赤壁之战 D 淝水之战 8（2010#8226;安徽）电视剧《三国》的热播引起了人们对曹操的关注。下列与曹操有关的史实是……… （ ） ①招贤纳士②官渡之战 ③赤壁之战④自立为帝 A①②③B①③④ ①②④ D②③④ 9(2010#8226;济宁)下列事不是发生在三国时期的是 （ ） ①官渡之战 ②赤壁之战 ③淝水之战 ④刘备称帝 ⑤孝帝改革 ⑥三顾茅庐 A．①②③⑤⑥ B．①②④⑤⑥ ．①②③④⑤ D．①③④⑤⑥ 第18 三国鼎立 参考答案 一、自主学习，自我检测 见本 二、交流展示，合作探究 1（1）政治上“挟