七年级历史下册统一多民族国家的巩固和发展》教案北师大版.docVIP

七年级历史下册《统一多民族国家的巩固和发展》教案北师大版 七年级历史下册《统一多民族国家的巩固和发展》教案北师大版 第17 统一多民族国家的巩固和发展 单元节第三单元 题第17 统一多民族国家的巩固和发展 时间： 第 周 年 月 日，星期 第 节教学目标知识 技能了解清初评定准葛尔部贵族和大小和卓叛乱，册封打和班禅，设驻藏大臣和伊犁将军，进行多伦会盟，建避暑庄和外八庙等史实。 列举清初为巩固的多民族国家所采取的的措施。 认识清初民族政策恩威并施、刚柔并济的特点。过程 方法收集历史上中央政权加强对台湾、x藏和x疆地区管辖的有关史实，学习收集信息和提取有效信息。 通过回答问题，提高分析问题和综合问题的能力。 识读“清朝疆域图”，嘉禾内容，按地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施，图结合，灵活处理学习材料。情感 态度 价值观通过本的学习，更加深对台湾、x藏和x疆是祖国领土不可分割的一部分这一问题的认识。教学重点平定准葛尔部贵族和大小和卓的叛乱，设置驻藏大臣和伊犁将军，多伦会盟和修健避暑庄是本的教学重点。教学难点清朝加强对边疆地区的管辖所涉及的区域广，空间跨度大，初一学生相应的地理知识准备不足，学生按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施比较难。教学准备学生提前预习和复习相关知识点教学时1个时教学方法1．自主学习法；2合作探究法；3师生互动法；4小组讨论法；启发深入法6情景导入法；7实验演示法；参观法练习法；*%库第17 统一多民族国家的巩固和发展学生活动教师个性教案教 学 过 程 设 计一、导入新： 从幻灯片“清朝前期疆域图”入手，让学生通过观察加深印象，从而对清朝初期的疆域和民族关系有所了解。具体引导学生指图说明清朝疆域的四至以及主要少数民族聚居地的位置。 二、新讲解： 1平定准葛尔部、回族贵族叛乱 （1）请学生分析平定准噶尔部贵族叛乱的必要性，然后指图讲解平定准噶尔部贵族叛乱的简单过程。教师指出，准葛尔部是蒙古族的一支，自葛尔丹上台后，表面上臣服于清朝，实际上是不断侵犯周边各部，企图统一蒙古，然后联合沙俄，妄想攻打北京，康熙听闻后，马上做好准备，起驾亲征。请学生讲康熙亲征，打败噶尔丹的故事——乌兰布通战役，清军击溃“驼城”。 （2）教师指出，回部指居住在天以南广大地区、信仰伊斯兰教的维吾尔族。（伊斯兰教旧称回教）和卓是对伊斯兰教上层的称呼，说明大小和卓的叛乱是回部上层的叛乱，他们分裂祖国，残害维族人民，激起当地人民的不满。请学生讲述平定大小和卓的叛乱的简单经过：乾隆时，天以南的回部上层贵族大小和卓发动叛乱，祸及当地人民。清政府招降不成，调兵平定了叛乱，而后设置伊犁将军，管辖整个x疆地区。请同学们思考为什么清政府能够平定大小和卓叛乱？强调清政府注意政策，得到维族人民支持，终于平定了叛乱。换位思考：假如你是乾隆，在平定叛乱后会做些什么？学生回答后指出后清政府设置伊犁将军和参赞大臣管辖整个x疆地区，这就加强了对西北地区的管辖。 2驻藏大臣 （1）请同学联系以前学过的知识说明历史上x藏地区和中原王朝的关系。应引导学生复习唐朝与吐蕃的关系，元朝x藏正式成为元朝的一个行政区域，属宣政院管辖。这些史实，充分说明藏族是中华民族的一员，x藏地区是我国领土不可分割的一部分。（2）教师结合本后的材料阅读讲解：x藏宗教主要是佛教。它有许多派，其中的黄教创始人是宗喀巴，他的弟子中最著名的是达赖喇嘛和班禅额尔德尼，他们是x藏佛教地位最高的两位领袖。请同学思考这段史料说明了什么？从而使学生能通过史料理解清政府的对藏政策。那么清政府为了加强对x藏地区的管理，有哪些具体措施呢？ （3）请同学看书后总结：一是清政府确定了达赖、班禅的册封制度，从此，历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封；二是清政府设置的驻藏大臣与达赖、班禅共同管理x藏，从而加强清政府对x藏的统治。讲解：册封指皇帝向臣下封爵时，将宣读授给爵位的称号的册、印玺一起给被封者。 结合，教师讲解具体事包括①顺治帝赐予五世达赖以“达赖喇嘛”封号和康熙帝赐予五世班禅以“班禅额尔德尼”封号，并赐以册印。从此以后，历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封，从而加强了对x藏的管辖。②设置驻藏大臣，代表中央与达赖和班禅共同管理x藏。③“金瓶挚签”制度的确立，使清政府紧紧握住达赖和班禅继承人的确定权。 教师提问“这些措施对x藏而言产生了什么作用？”学生回答——这些措施稳定了x藏政局，密切了x藏同内地的联系，有利于x藏地区的经济发展，进一步使x藏成为祖国不可分割的领土。 　　关于清政府加强对边疆其他地区的管辖，可让学生在“清朝前期疆域图”上找出伊犁、乌里雅苏台、盛京、黑龙江、吉林等位置，并由教师做简单介绍。 3多伦会盟与避暑庄 大屏幕显示有关图片后，说明：这些图片所反映的历史事实都与清政府的民族政策有关。