七年级英语上Uit 4 What did you de last weekend复习(鲁教版五四制).docVIP

七年级英语上Unit 4 What did you de last weekend复习(鲁教版五四制) 《Unit 4 hat did u de last eeend》 教学目标 1 知识目标： 围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和运用一般过去时态的一般疑问句。 2．能力目标： 1）让学生学会谈论和分享过去发生的事。， 2）能运用相关短语和句型做题。 3、 情感态度价值观目标： 学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情 谊。 教学重 点 围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和运用一般过去时态的一般疑问句。 教学难 点 能运用相关短语和句型做题。 学情分 析 本时复习第四单元，查缺补漏，内容有点单调，学生可能会不喜欢；但是如果让学生自己总结规律，加之积极的评价手段，应该可以调动学生的积极性；谈论和分享过去发生的事这一话题贴近学生生活实际，比较容易引起学生兴趣。 教学准 备 ulti-ediu A tape rerder 教学过程： 集体备 个 人备 Step ne: Sh the previe rs (text-bs and nte-paper) Teaher : 1 Dra a he table n the blabard 2 Listen t the reprt fr the inners Tr t find ut h the students previe, and su up 3 Sh the ais fr students t hse (At the sae tie, students step i nt the send step sll, se b se) Step T Learn b theselves Students: 1 Deide n ais 2 Self-stud: 1) rret their rng ansers 2) Finish the tas u hse 3) Grup r: Tal abut u r prbles in grups T: Instrutins fr the teaher if neessar Step Three: Tal abut the prb les ith the teaher tgether 一般过去式的用法，规则动词过去式的构成规则，记住部分不规则单词的过去式及其读 音。 Step Fu r: Pr atie: Finish the exerises in learning guide 自己独立完成，有问题组内解决，或请教老师。 Step Five: Suar and Test Step Six: Sh students h t revie fr next lass 小结： 学科知识构建与板书设计 Unit 4 hat did u de last eeend? hse ur tass : 1流利朗读背诵: 2d—EF Setin B 3a—AB 2b—D 2复习并掌握重点语汇(GH) 和句型； （ABDEF） 3会运用重点语汇和句型 做题。 反思与重建 附：一前检测题：个性预习作业同层对比 二．堂检测题：用所给词的适当形式填空。 1 Did arl ______ (ap) ith us? 2 Let’s g ______ (bat) next 3 e lie plaing ______ (beah) vlleball 4 The ______ (pla) badintn esterda rning I ______ (nt hear) fr her last ee 三、作业设置： 必做：rb Exx in rb 选做：同步训练阅读练习。