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《快乐的足球赛》 教学设计 《快乐的足球赛》 教学设计 【教学目标】 （一）知识与能力目标 1．正确认读四个要求会认的生字，掌握九个要求会写的生字，联系上下理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。 2．正确、流利、有感情的朗读。 （二）过程与方法目标 能举例说明这是一场“快乐”的足球赛，感受诗歌 通过阅读，理解诗歌内容，联系中的精彩片段展开想象，体会作者所描述的这场球赛的情趣。 （三）情感、态度和价值观目标 1．了解足球赛带给孩子们的无穷乐趣，了解这场没有裁判、没有界限的足球赛依然是一场精彩的足球赛。 2．理解诗歌内容，能说明这是异常快乐的足球赛。体会孩子们在比赛过程所享受的快乐，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。 【教学重点】抓住重点词句展开想象，感受足球的魅力，感悟足球赛带给孩子们童年的快乐，有感情地朗读。 【教学难点】能从字里行间感受这场足球赛带给孩子们的乐趣，理解“我们的球赛”“在足球史上也难找”。 【时安排】一时 教学过程 设计意图 预习作业：观看一场足球赛 1．学生搜集有关足球方面的资料，球星、一场足球录像等等。 2．学生根据“预习提示”预习。 （1）初读，画出自己不懂的、难理解的生词。 （2）了解本的主要内容。 3．余时间和伙伴们进行一场足球赛。 第一时 一、初赏“足球赛” 1．经过前准备，快乐的足球赛给你留下了什么样的印象呢？ 2．是的，同