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天净沙秋思教案(简精华版)
学习目标 能朗读、背诵、默写《天净沙·秋思》 掌握有关作者马致远的文学常识,了解元散曲的文体知识 能理解全曲所描写的意象,体会作者寄寓其中的思想感情 初步具有鉴赏能力 文本欣赏 天净沙·秋思 马致远 枯藤/老树/昏鸦, 小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下, 断肠人/在/天涯。 [枯藤] [昏鸦] [人家] [古道] [西风] [瘦马] [断肠人] [天涯] 诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象,把它们糅合在一起,着力渲染,突出它们的“枯”“老”和“昏”,烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境。 学习思考 1、这首小令哪几句是写景的?哪几句是抒情的? 2、写景的句子分别写出了景物的什么特点? 3、写景与抒情是什么系?抒情的语句抒发了怎样的情感? 4、第二句写景与一、三句写景是什么关系?这样写有什么作用? * * 天净沙 ·秋思 ----马致远 学习目标 文本背景 文本内容 课文小结 作业 元曲 作者:马致远 关于元曲 “曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。元曲继唐诗宋词后兴起, 是元代的新诗体。 元曲 杂剧 散曲 套数:是同一宫调的若干小令相联而成的组曲 小令:又名“叶儿”,只有一个曲子,相当于一首诗或一阕词。由于它是能唱的文字,故就有不同的曲调。每个曲调有一个名称,叫曲牌 作者:马致远 ●马致远:字千里,号东篱,大都(今北京市)人,生卒年不详,元代杂剧作家、散曲家。有“曲状元”之称,与关汉卿、白朴、郑光祖并称“元曲四大家”,杂剧以《汉宫秋》最著名,散曲存《东篱乐府》一卷。 ●写作背景:马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不平,困窘潦倒一生。于是在羁旅途中,写下了《天净沙·秋思》 。 ●马致远的小令《天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖”,天净沙是 曲牌名 ,秋思是题目 。 初读 干枯的枝蔓 黄昏时归巢的乌鸦 住户、农家。 已经废弃不堪再用的古老驿道(路) 寒冷、萧瑟的秋风 瘦骨如柴的马 形容伤心悲痛到极点的人,此指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的旅人,因为思乡而愁肠寸断 天边,极远的地方,相对于故乡较远的地方 理解词意 细细品味 首句写到了哪些景物?用你的语言描述一下。 烘托出了一种怎样的意境?(创设出了一种怎样的氛围?) 首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上,缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着,寻找着自己的窝巢。 枯藤∕老树∕昏鸦 小桥/流水/人家 “小令”的第二句为我们描绘了一幅怎样的画面? 这样的画面带给你怎样的感受? 潺潺的流水上,横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家,一缕炊烟袅袅飘出屋外。 像一幅一幅幽远恬静的水墨画,给人温馨恬淡之感。 古道西风瘦马 概括第三句诗中所描写的景致。(可以加入合理的想象) 萧瑟凛冽的秋风,吹打着孤独的漂泊之人,掀起他单薄的衣襟。孤独的漂泊之人骑着孤独的疲惫瘦马,蹒跚走在羊肠古道上。 小桥流水人家 (“我”的境况) (别人的生活) 对比 通过对比,更能衬托出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。 侧面描写 夕阳/西下,断肠人/在/天涯。 最后一句还是在描写景致么? 抒情 抒发了旅人怎样的情感? 思乡——面对昏鸦归巢,小桥人家,孤独的旅人愈加孤独,思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人,浪迹天涯,漂泊在荒远的他乡。 天净沙 ·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 烘托 写 景 抒 情 对比 反衬 荒凉 恬静 凄凉 思乡 断肠 学习思考 枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马 1.《天净沙·秋思》是一首散曲中的 。天净沙是 秋思是散曲的 。 当堂检测 2.《天净沙·秋思》作者 ,是元代著名 、 。他与 被称为“元曲四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“ ”。 3.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是: , 最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是: 。 体现“思”字的一句是: 。 小令 曲牌名 题目 马致远 杂剧作家 散曲家 关汉卿、郑光祖、白朴 秋思之祖 枯藤、老树、西风 人家 断肠人在天涯 作业
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