以混合式学习促进教学改革.pptVIP

教育问题的最新解决方案——混合式学习 e-Learning 能很好地实现某些教育目标，但是不能代替传统的课堂教学；e-Learning不会取代学校教育，但是会极大地改变课堂教学的目的和功能。数字化学习的关键是将数字化内容整合的范围日益增加，直至整合于全课程，并应用于课堂教学。 Blending Learning 就是把传统学习方式的优势和e-Learning（即数字化或网络学习）的优势结合起来；也就是说，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。目前国际教育技术界的共识是，只有将二者结合起来，使二者优势互补，才能获得最佳的学习效果。 2.1 教务管理平台的主体功能 学校信息化应用的核心 先后加入整合的系统 使用网络教学平台的优势 通用资源库管理平台的作用 资源库的基本原理 标准化资源 非标准化资源 在哪些情形下使用网络课件？ 标准制定者的理想和目标 课件与平台的关系 资源为什么要支持标准？ 学校如何建资源库 2.5 试题库的建设方案 教师补充的课程教学资源 教师补充的课程教学资源——YNedut 4.0实例 教师讲稿——YNedut4.0实例 教学活动中产生的资源 3.1 数字化学习资源的种类 3.2 多媒体课件的建设方案 网页型课件 三分屏流媒体课件 3.3 电子教案的建设方案 3.4 仿真实训系统的