研究的方法-包头职业技术学院.PPT

高职教师如何做科研——科研及课题申请书 写作方法 内蒙古科技大学 雎密太内容提要 一、科研的认知 二、题目的筛选 三、关键词提炼 四、摘要的表述 五、文献的综述 六、研究的目的 七、研究的意义 八、研究的内容 九、研究的重点 十、研究的难点 十一、研究创新点 十二、研究的方法 十三、研究的思路 十四、研究的进度 十五、研究的条件 十六、存在的问题 十七、成功的方略 十八、强调的几点 一、科研的认知 （一）什么是科研 1.科研就是发现和解决问题 如何发现？ 如何解决？ 2.科研解决什么问题？ 理论问题 何为理论 如何理论 实践问题 教学实践 生产实践 （二）为什么要强调教师做科研？ 1. “大众创业，万众创新”时代要求 传统产业逐步成为非经济主体 创新需要团队 高校是创新的主体 2. 通过教师的科研活动，提高教师的科学思维，提高教师的科研能力，从而培养学生的创新能力。 教师的类别 既会教学又会科研 会教学不会科研 不会教学会科研 既不会教学又不会科研 科研和教学有什么关系？ 促进教学？ 妨碍教学？ “提高我国教师的科学素养是教育改革的一个主要任务。从历史的角度去分析，任何一个社会形态决定着教育形态。整个传统工业社会已经过去，以网络信息技术为主导的知识经济的到来，知识和技术的不断创新，要求我们人才培养模式必须变革。我们整个教育形态必须发生变革的今天，不提高我们的教师素养，不改变知识结构、能力结构是不行的。” ——教育部中国教育科学研究院研究员??毕?诚 3.教育者必须懂得教育规律 懂得教育规律必须做教育科研 做教育科研必须研究教育问题 管理需要 执教需要 研究，就是探究事物的真相、性质、规律 没有问题就没有教育研究 发现问题比解决问题更重要 做好教育科研要时刻具有问题意识 （三）教育科研的类型 1.基础研究——新理论（揭示机制、规律） 什么是理论? 什么是机制？ 什么是规律？ 2.应用研究——新模式、新方法、新技术 什么是模式？ 什么是方法？ 什么是技术？ 3.开发研究——新工艺、新材料、新产品 （四）科研工作的基础 1.学校条件 科研氛围 激励制度 2.自身条件 专业知识 科研激情 “你如果能把一个创意转换为一个课题，由一个课题形成一个团队，由一个团队产生出一批成果，一批成果带动一批人成长，你带领的团队肯定就是铁打的了。” ——教育部中国教育科学研究院研究员??毕?诚 （五）科研项目申请书写作基本要求 1.选题要新颖 理论前沿 难点问题 热点问题 焦点问题 实践前沿 当下问题 未来问题 2.方法要恰当 理论探讨法 文献研究法 调查研究法 个案研究法 实证研究法 3.论证要严谨 思维逻辑性 案例代表性 数据准确性 统计合理性 4.行文要规范 题目规范 关键词规范 摘要规范 篇幅规范 引文规范 （六）课题申请途径 1.国家级 自然科学系列 国家哲学社会科学基金教育学课题 教育部课题 2.其他可以申请的教育类课题 自治区社科项目 教育厅项目 学校项目 自己设一个课题 滚雪球效应 （七）课题申报技巧 1.注意选择类型——国家、省部级、市校课题 年轻教师报“青年专项” 先小后大 学科靠近 课题信息要全面把握 题目简练准确有亮点 申报书要有观点、优势和经验 早作准备，全程准备 打好学术基础 （八）如何做教育科研 思路——要围绕问题展开，围绕问题聚焦。 问题在哪里？ 问题是什么？ 以问题为起点、为中心、为主线、为归宿。 方法——因问题而定 围绕问题采用工具 围绕问题设计方法 围绕问题形成成果 没有问题就没有教育研究，教育科研是以教育问题为研究对象的科学。 始于教育问题，终于教育问题的解决，再提出新的问题，循环往复。 问题的标准 真问题 问题能够概念化或对问题概念的界定清晰明确 问题有价值，有助于发现新知识或填补现有知识的空白 能够进行研究、论证。可验证性和可证伪性。 好问题 由想当然到茫然、模糊到清晰，宽泛到具体。 二、题目的筛选 （一）题目要求具有的特性 1.概括性——体现研究内容的范围（一般字数不超过25个） 2.新颖性——决定是否立项的关键（搞清楚所要研究的课题在当前国内外已经达到的水平和已经取得的成果，有所突破和创新。选定的问题应是前人未曾解决或尚未完全解决的问题。） 3.前沿性——“顶天立地”。把握教育改革与发展的大政策；把握教育实践中的重要“问题”、重点问题、突出问题。 直接性、探索性、反思性。 5.可行性—— 具备一定主客观条件的教育科研选题才有预期成功的可能。 从主观方面看，应分析自己的专业特长、知识基础、兴趣爱好、科研能力和经验、时间精力等； 从客观方面看，应分析是否有必要的参考资料、经费、设备、时间，是否能得到领导的支持和各方面的配合等。