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三年级英语下册unit 2教案（新版pep英语） Step3 Pratie ap; nslidatin 1Let’s guess (1)呈现教师自己弟弟小时候的照片。问：h’s that b? Guess, please! (2)让学生猜测，最后教师给出答案：He’s brther 2学习新知 呈现Let’s tal对话动画。播放录音。 3Let’s disuss (1)呈现对话：Is she ur ther? Is he ur father? (2)让学生就对话中的ur ther? ur father?展开讨论，说说自己对这句话的理解。 (3)教师教学句子：es, she is 并延伸到N, she isn’t es, he is/ N, he isn’t (4)呈现一些学生爸爸妈妈的照片，在教师引导下看照片作对话。 T:h’s that an/ an? T: Is she ur ther? / Is he ur father? S:es, he/ she is / N, he/ she isn’t 4Let’s pratie 用笑脸和哭脸操练Is she/ he …? es, she/ he is / N, she/he isn’t 1Let’s hant: h’s that b? Brther, brther He’s brther h’s that an? Father, father He’s father h’s that an? ther, therShe’s ther 2Let’s pla 呈现该部分动画，让学生熟悉会话内容，然后两人一组，用自己家人的照片进行自由会话。 3Free tal: h’s that b/ girl? Guess Is she ur ther? / Is he ur father? es,she/ he is/ N, she/ he isn’t He/ she is… Guess and Learn the ne rds 学生跟读感知对话。然后学习brther一词。对比学习：brther, father, ther As and anser 用es, she is 或N, she isn’t回答 看图片，师生问答 Pair r Let’s hant Pair r 作业布置： （1）听录音，仿读对话。 （2）和同伴表演对话 板书设计： 　　　　知礼节 乐学习 会玩耍 尚达人 题Unit 2 Fail 第五时 教学目标1能够听、说、认读单词：sister, grandther, granda, grandfather, grandpa, fail 2能够听、说、读句型：This is fail This is grandpa并能够在具体的语境中灵活运用。 3能够听音跟唱本的hant。 教学重点掌握三会单词和句子。 教学难点能够在具体的语境中灵活运用句型：This is… 前准备，录音机，磁带，词卡，照片。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图与反思 Step1 ar up1Let’s sing 2Let’s hant This is ther, ind and dear This is father, standing near This is brther, see h tall This is sister, nt s tall 3 Is she ur ? 教师拿出自己家庭成员的不同照片，让学生提问，教师根据提问回答。学生们一起唱《Father and ther》，边唱边演。 学生以小组为单位（变换小组成员），拿着家庭成员的照片互相询问：“Is she/he ur ?” Step2 Presentatin 1Let’s learn (1) En a fil, learn the rd “fail” 呈现公益广告影片“Fail”,让学生们感受家庭的爱和自己的责任。学习单词fail (2)hse fail pht is this? 呈现全家福照片：hse fail pht is this? 学生：This is fail pht 引导学生用学过的句子提问：hs’ that an? h’s that an? h’s that b? h’s that girl? 通过学生之间的对话，引出新单词并学习。 (3)学习新单词：sister, grandfather, grandpa, grandther, granda(grandpa, granda多用于口语中) (4)Desribe the pitures 呈现Let’s learn动画，让学生用This is …描述fail tree 上的人物。 2综合操练 让学生拿出自己的全家福照片，在小组内向其