学生发展核心素养ppt-新.pptVIP

培育学生核心素养 服务学生终身发展 学生发展处：杨文化 素养是教化的结果，是自身努力、环境影响的结果，由训练和实践而习得的思想、品性、知识、技巧和能力。其中，尤其能促进人生命成长、人生发展，可提升、可进阶的就是核心素养。 学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。 核心素养是学生面对未来最基础也是最重要的素养，是学生借助学校教育所形成的解决问题的素养与能力，不是先天遗传，而是经过后天教育习得。核心素养强调的不是知识和技能，而是获取知识的能力，以及在受教育过程中形成的意志品质和行为习惯等。 让知识成为素养，让知识变成智慧，只有能成为素养或智慧的知识才有力量。 核心素养是新课标的来源，也是确保课程改革万变不离其宗的‘DNA’。 中国学生发展核心素养的三层架构 第一层：从一个人的个人修养，即德性修养，或者说，儒家一直讲的，“自天子以至于庶人，皆以修身为本”。 这一层架构，就是公民应该具备的基本品格，是指向处理人与人、人与社会（国家、世界）、人与自然的德性品格。 社会责任、国家认同、国际理解 现代公民的——基本品格 第二层：从一个人的文明修养，即人类的文化传承，或者说，教育、学