《快乐的节日》学解读与反思.docVIP

《快乐的节日》教学解读与反思 《快乐的节日》教学解读与反思 作者：佚名转贴自：转载点击数：99 《快乐的节日》教学解读与反思 作者：uhuibin 一、我读教材：读出快乐 读出希望 【感谢您浏览！您可以搜索题关键字查找更多资料！本站网址是】《快乐的节日》是一首诗歌，它已经被编为歌曲广泛传唱。这首诗十分形象生动的描写了孩子们欢度节日的场面，把孩子的快乐和幸福挥洒的淋漓尽致，字里行间透露的是孩子们对祖国浓浓的爱以及报效祖国的远大理想。 诗中有两处运用到了比喻，一是把孩子比作春天，二是把孩子比作小鸟。春天就是朝气，春天就是希望，春天在小朋友可爱的笑脸中洋溢，春天在小朋友活泼的打扮上含笑。伴随小鸟，伴随白杨树、轻轻拂面的风儿，此情此景，怎不让人倍感快乐？二是把小朋友比作小鸟，小鸟的志向是在蓝天飞翔，小朋友的理想是为祖国效劳。实现理想，要落实在行动上，要好好学习，汲取各方面的知识，就像小鸟想高飞蓝天也必须丰满自己的羽毛一样。祖国的未需要小朋友们长大后用自己的双手去建设，小朋友就是祖国未的希望! 二、学情分析： 因为我们一年级使用的是人教版的教材，对于这一学生已经接触过，对诗歌内容已然熟悉，但只是停留在表面上。想悟出本的内涵，实现与本“贴心”的对话，还需引导他们深入本，好好走一个回。 三、教学设想： 感悟重点：第二、三小节 难点：两个比喻句的体会，以及为什么说“有了我们，可爱的祖国