一年级数学下册二五单元教案（新人教版）.docVIP

一年级数学下册一二五单元教案（新人教版） 第九时 解决问题（一） 教学目标 1．让学生学会看图理解图意，编简单的加减法应用题。 2．初步学会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。 3．培养学生认真观察、认真分析的良好习惯。 教学过程 一、复习 1．口算。 12—8 7+9 17—8 l6—7 1— 11+2 2．★★★★★★★★ ●●●●● ★和 ● 一共有多少个? 3、 △△△△△△△△ △△△ 还剩多少个△? 二、新授 1．出示教科书P20页的图。(让学生观察画面内容，用自己的语言讲—讲画面的内容。让学生自由结合，互述画面内容。) 2．板书：有16人踢球，现在了9人，我们队踢进了4个。 教师：同学们看到这些话，想一想问题是什么? 有16人踢球，现在了9人，还有几人没? 教师：这道题的己知条和问题分别是什么? 大家想一想该怎样列式? 什么这样列式? 教师提醒学生凡是应用题，得数后面都应该写上它的单位名称，并加上括号。 有一个信息“我们队踢进了4个。”这个条有用吗？ 介绍多余条。 怎样检验答案是否正确。 小结：今天我们学的是图应用题，今后我们在做应用题的时候看清题目中的已知条和问题，比如：第(1)题是知道男生和女生各多少人，求总数用加法。(2)、(3)两题是知道两个数的总数和其一个部分数，求另一个数是多少用减法。(可让学生自行讨论教