一年级数学下册五单元导学案（新版西师版）.docVIP

一年级数学下册第五单元导学案（新版西师版） 题认识人民币主备人 型新授使用时间教 者 标（考纲）要求让学生深刻地感受到人民币中所蕴涵的丰富的知识内涵，初步知道人民币 导学目标知识目标认识人民币，了解人民币单位元、分及进率，1元=10角，1角=10分 能力目标能辨认各种面值的人民币，对它们的实际价值有所感知 情感目标渗透“知识于生活‘的思想，形成爱惜人民币的意识 教法（自填） 学法（自填） 导　学 核心点重点：会辨认各种面值的人民币 难点：理解人民币单位的大小和相应的进率 关键：引导学生观察找出各种面值人民币的特点，引导学生互动交流 导学准备（用具）（自填） 第 时： 导学过程 导学环节任 务教 师 活 动学生活动设计意图备注 导入 初步了解人民币出示主题图。 问：老师准备到这个商场去买东西，你们知道老师必须带什么吗？学生根据自己的生活经验回答从生活实际出发，激发学生对学习的兴趣，感受人民币在生活中的价值。 自主学习， 提出疑问，合作探究， 点拨解疑通过学习让学生对人民币有更深层次的认识。(一)认识人民币 1、认一认 出示各种面值的人民币。 提出问题： 从这些人民币中你发现了什么？ 师：你怎样才知道？ 一张人民帛是多少呢？人民币上除了数字之外还有什么？ (二)人民币的兑换 师：把1元换成1角，你们会拿多少张1角跟我换？把1角换成1分，你们会拿多少张1分的跟我换？ 师出示