2018_2019学年高中语文第二单元生命的赞歌3屈原列传课件鲁人版必修3.pptVIP

4.司马迁写人物传记,除传末赞语之外,大都不直接发表自己的意见,而是把意见寓于叙事之中。本传却是另一种写法,这就是记叙、议论、抒情三者紧密结合。试分析本传的写法。 参考答案:作者在叙事的基础上展开议论,在议论部分又有着强烈的感情色彩。如第3自然段,第一部分叙述屈原蒙谗受疏和创作《离骚》的情况后,立即对《离骚》发表议论,赞颂屈原的伟大人格和高洁志趣;第二部分,对怀王的昏聩予以强烈谴责,也间接赞颂了屈原的远见卓识;第三部分,采用寓议于叙的手法,表现屈原的高洁品质,显示屈原之死的深远影响。司马迁之所以这样写,一方面是他与屈原遭际有相似之处,要“借他人酒杯,浇自己块垒”(正如古人所说,本文可作屈原和司马迁的合传来读);另一方面也是因为有关屈原的资料太少,无法详细地叙述其生平事迹。 思路提示:(1)屈原的追求与遭遇分析。 (2)司马迁的人生经历与屈原之相通之处。 (3)自己对屈原、司马迁的认识及对生命的体验。 三、开放探究 “屈原的身影里就站立着一个司马迁”。请你谈一谈自己的看法。 随堂演练 解析:D　A项,绌chù ,B项,谄chǎn ,C项,淖nào。 解析:C　C项,“害”应解释为“妒忌”。 解析:C　A项,“反”通“返”;B项,“见”通“现”;D项,“被”通“披”。 3.下列句子中没有通假字的一项是(　　) A.人穷则反本　　　　　　 B.靡不毕见 C.信而见疑,忠而被谤 D.被