一年级数学下册四单元教案（西师版）.docVIP

一年级数学下册第四单元教案（西师版） 题 整十数加、减整十数的口算（一） 教学目标： 1、联系生活实际初步理解并掌握整十数加减整十数的口算方法，会选自己喜欢的方法进行口算。 2、通过学生动手操作探究不同的口算方法，培养学生的动手操作能力和创新精神，体验学习带的成功和喜悦，感受数学知识于生活，从而激发学生的学习兴趣。 教学重难点： 理解并掌握整十数加、减整十数的口算方法。 教学过程： 一、教学单元主题图 出示第6页单元主题图。你能从图中获得哪些数学信息？根据这些信息列出算式。学生看图，汇报图中的信息，根据所提的信息写出加减法算式，并让学生发现这些算式全都是两位数加减两位数的算式。 教师板书题。 二、教学例1 出示例1的情景图，但不出现“每盒10支”这句话。 从图中你知道些什么？ 引导学生说出这是三个小朋友在商店购买铅笔，卖铅笔的叔叔告诉他们，左边有4盒，右边有2盒。 要求一共有多少盒铅笔？应该怎样列算式呢？ 指导学生说出因为4和2组成6，所以4+2=6。 再次出示例1的情景图，加上“每盒10支”这句话。 和前面的图比，有什么变化？让学生明白多了”每盒10支”这句话。现在不是让你求一共有多少盒，而是求一共有多少支，应该怎样列式呢？ 指导学生说出40+20这个算式。 这个算式怎样计算呢？ 学生讨论后，抽学生汇报。 40+20=60 直接想40+20怎样算吗？ 引导学生