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三年级科学上册复习材料（青岛版） 三年级科学复习资料 1爱因斯坦说过什么？有什么意义？答：爱因斯坦说过：( 提出一个问题)往往比解决一个问题更重要。意义是：对观察过的问题提出(为什么)，是我们（解决问题，走向创新）的起点。 2牛顿说过什么？有什么意义？答：牛顿说过：(没有大胆的猜测)，就不会有伟大的发现。意义是：对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的(目标)和(方向)。 3什么是科学？科学就是(提出问题)然后想办法(解决问题)的过程。 4科学研究有什么意义？举例说明。答：有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。例如：汽车的发明是交通非常方便。 为什么汽车轮子上有花纹呢？答：为了增大汽车轮子与地面之间的摩擦力。 6写出六种科技产品。答:摄像机，笔记本电脑，克隆羊，磁悬浮列车，天望远镜。 7写出你观察过的植物和动物的名称，并各写出它们的三个特点。 8答：柳树：树皮开裂，枝条柔软，叶子细长。小白兔：白又白，两只耳朵竖起，蹦蹦跳跳真可爱。 9蚂蚁是怎样认路的？答：蚂蚁是利用触角通过辨别信息追踪素认路的。 10我最喜欢的动物是（猫），它喜欢的生活环境是是（沙发上），它喜欢吃的食物是（小鱼） 我提出的问题是（小猫的胡子实干什么用的？） 11猫的胡子有什么用？答：猫用胡子测量一下洞口是不是能过去，防止碰到头。 12壁虎为什么能在墙上爬？答:因为壁虎脚上有褶皱，能像吸盘一样吸附在墙壁上。 13举例说明，怎样保护我们周围的动物？答：（1）不掏鸟蛋、不毁鸟巢（2）看到有人任意捕杀动物要加以制止，自觉宣传保护动物的法律常识（3）看到受伤的小动物，要给它治伤，治好后放归大自然。 14怎样用感官辨别不同的液体？答：一看，二闻，三尝。 1我们的感官有哪些？答：我们的感官有眼、耳、鼻、舌等。 16每个感官各有什么作用？答：眼能辨颜色，耳能辨声音，鼻能辨气味，舌能辨味道。手感知冷热、粗糙程度。 17下面的仪器是哪个器官的延伸？答：显微镜、望远镜、近视镜、放大镜是眼的延伸。电子鼻是鼻子的延伸。听诊器、助听器是耳的延伸。都能帮助我们更好地观察物体。 18怎样把茶水、白开水、白糖水、和白醋分开？答：一看，褐色的是茶水，二闻，有酸味的是白醋。三尝，甜的是白糖水，剩下的是白开水。 19怎样给物体分类？答：分类时首先要确定标准，再分类。 20分类对我们的生活有什么意义？分类给我们的生活带方便。例如把图书分好类，我们很容易找到，节省了我们宝贵的时间。 21请你给自己的衣服分类。我的标准是：穿的季节。我的分类:春装，夏装，秋装，冬装。 22什么是温度？答：物体的冷热程度叫温度。 23我们常用的温度计是什么温度计？答：我们常用的温度计是（摄氏温度计） 240℃读作(零摄氏度)。﹣12℃读作：（零下12摄氏度）。二十六摄氏度写作:（26℃） 2温度计由哪几部分组成？答：由玻璃泡，刻度，玻璃管组成。 26怎样正确使用温度计？答:1用手拿住温度计的上部。2液泡不要碰到容器的底和壁。3液逐停止升降后读温度。4度数时，温度计不要拿出水面，视线要与液柱顶端相平。 27热水温度下降的规律是是什么？答：热水温度下降的规律是（先快后慢）。 28两份不同的热水，哪一份温度降得快？答：两份不同的热水，温度高的降得快，数量少的降得快，器具大的降得快。 29怎样使温度降的快一些？答：吹气，搅拌，扇一扇都能使温度降得快一些。 30量筒是干什么用的？答：量筒是测量（液体体积）工具，一般用（毫升）作单位，用（l）表示。 31怎样使用量筒？答：把量筒放平。读数时，视线要与液面最低处持平。 32说出几种常见容器的容积？答：一瓶墨水大约是60l;一瓶矿泉水大约是600毫升。 33不倒翁为什么不倒？答：因为不倒翁上轻下重，底面是半球形。 34研究不倒翁我们采用了什么方法？答：研究不倒翁我们采用了（解暗箱）的方法。 3生活中哪些物体像不倒翁那样不容易倒？答：（油瓶）（花瓶）（地球仪）电话机，台灯不容易倒，因为它（上轻下重） 36什么叫液体？答：像牛奶，水、酱油这样能流动的物体叫做液体。 37水是一种怎样的物体？你是怎样探究的？答：在常温常压下，水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）液体。 38你是怎样探究水的性质的？答：看一看没有透明、颜色，闻一闻没有气味，尝一尝没有味道。 39举例说明什么叫固体？答：像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。 40水有哪三种形态？答：水有气态、固态、液态。 41自然界里哪里有水？答：大海，河流，云彩，冰，椰子，泉眼里都有水。 42自然界的水分布在哪里？答：自然界的水分布在地表、地下、和空中。 43地球上的水是怎样分布的？答：海洋和咸水湖中的咸水占97%。淡水占3%，咸水多，淡水少 44什么叫浮力？答：物体在水中受到水向上托起的