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三年级美术下册全册教案（湘美版） 第9 具小管家 教 学 目 标 1．以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作漂亮又实用的具小管家。 2．培养学生动手能力，增强学生因材施艺的设计造型能力。 3．利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的学习习惯。 教学重难点 重点：利用身边的废旧物品，发挥学生的想象力。 难点：运用多种材料、多种手法设计制作漂亮又实用的具小管家。 教学准备 自制、光盘、视频展示台 教学时间2时 教研组长签字 美术时备 教学过程： 第23时 一、组织教学 检查学生带工具情况。 二、体验发现 1．“在上前我们搞个小比赛，要求把一些摆放凌乱的具整齐的放到这个漂亮的“具小管家”里，比比谁在最短的时间里能把它做好。” 2．引导学生上台有序摆放，了解具小管家的作用和特点，引出题。 三、交流评析 1．请同学欣赏书上的具小管家，选出一个你最喜欢的分析它的制作方法。 2．集体交流具小管家的制作方法。 （1）制作材料：大小不一的纸盒 （2）制作方法：裁剪、粘贴 （3）制作步骤 3．“我们还可以用哪些材料制作具小管家？” 四、活动体验 1．“请你利用带的材料构思并制作出自己的具小管家。 2．教师巡回指导。 第24时 一、活动体验： 1．请学生把制作好的具放入具小管家里，体验成功的快乐。 2．师生共评： （1）你觉得你的具摆放有序