语言对比分析.PPT

第四章 语言对比分析 主讲:朱英姿 对比分析 对比分析也称对比语言学(contrastive linguistics) ，简单地说，就是将两种或两种以上的语言进行共时、系统的对比，来确定其相同点和相异点。 对比分析重在语言形式（包括语音、词汇、语法等），但它对语言教学具有不可忽视的指导作用。是每一个语言教师必须具备的基本功。 主要内容 对比分析的发展历史 对比分析的理论框架和类型 对比分析的原则方法和困难层次模式 对比分析在语言教学中的作用和局限性 对比分析 (思考练习) 对比分析的发展历史 对比分析是一门既古老又年轻的学科。 拉多（R. Lado）《跨文化的语言学》（Linguistics Across Culture 1957） 对比分析历史发展分为三个时期 前经典理论时期（？-1957） 经典理论时期（1957-1965） 改进与发展时期（1965- ） 对比分析的理论框架和类型 对比分析建立在描写基础之上，理论框架主要分三种： 结构主义 理论框架 转换生成 理论框架 语用/功能 理论框架 干扰和差异有什么关系？是不是差异越大，干扰也越大？ 对比分析的类型 瓦侯（Ronald wardhaugh,1970）把对比分析分为两种类型： 强假设：认为对比分析能预示所有问题，来自母语的干扰（语际干扰）是第二语言学习困难产生的唯一原因。 弱假设：对比分析只能解释一些已