人音版五年级音下册第三单元教案设计.docVIP

人音版五年级音乐下册第三单元教案设计 教案、学案一体化设计 题 看大戏 时 一时 教学目标设计 １．通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。２．在聆听、感受、模唱的音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。３．初步了解有关豫剧的知识。 教学方法设计 自主学习 合作学习 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 一、 创设情境 1、 创设情境，导入新二、 自主探究 1、 师生合作，学习熟悉新， 2、师生合作，解决难点 打算让学生在教师范唱的指引下，一步一步的深入教学，让学生慢慢的去感受戏曲，接受戏曲，进而去喜欢戏曲。引发学生关注我国的传统戏曲化，感受中国戏曲化的博大精神。同时，也为学习新歌做准备中国戏曲是以唱、念、做、打的综合表演为中心的戏剧形式，它有丰富的艺术表现手段。如戏曲中的服装和化妆，除用以刻画人物外，还成了帮助和加强表演的有力手段。水袖、翎子、髯口等，不仅是人物的装饰，而且是戏曲演员美化动作，表现人物微妙心理活动、刻画人物性格的重要工具。 中国戏曲中最重要的一点特征是虚拟性。因为生活是无限的，而任何艺术的表现是有限的，所以在处理艺术和生活关系上，不是一味的追求形似，而是极力追求神似。舞台艺术不是单纯模仿生活，而是对生活原形进行选择、提炼、夸张和美化，把观众直接带入艺术的殿堂