人音版四年级下《森林的歌声》导学案.docVIP

人音版四年级下册《森林的歌声》导学案 人音版四年级下册《森林的歌声》导学案 教学目标： 让学生通过《森林的歌声》听辨各种小动物的叫声，体验音乐的描绘功能，并尝试用各种表现方法与手段为音乐编创活动，激发学生对大自然的热爱之情。 教学重点： 在欣赏《森林的歌声》过程中，通过各种活动，记忆各段主题的曲调及顺序，提高对音乐的记忆能力。 教学难点： 培养学生在体验音乐、感受音乐中尝试用各种表现方法与手段为音乐编创活动。 教学准备：竹笛、头饰、彩纸、勾线笔 打击乐器 教学过程： 一、导入 1、谈话 初次和小朋友一起上，老师心里非常的激动，决定用竹笛给大家表演个节目！还想请几位小朋友为老师伴奏，谁愿意？请给我们点掌声吧！ 2、师生表演竹笛演奏《森林的歌声》 3、介绍竹笛 听了这段音乐，你的心情怎么样？快乐，欢快，活泼。 二、初听乐曲（无反复） 1、导入：老师也非常开心，决定带你们去一个地方，让我们快乐出发吧！ 2、我们仿佛到了哪里？在森林里你都听到了哪些歌声？ 三、模仿动物叫声及动作 1、认识小动物 （1）白腹秧鸡 是啊，森林里有那么多的歌声，你听！这又是谁在歌唱呢？原是白腹秧鸡！它又叫苦恶鸟，总是“苦哦苦哦”地叫着，谁能模仿一下它的歌声？ （2）腹斑蛙 还有更特别的歌声呢？（播放）它叫腹斑蛙，谁能模仿一下。 2、有节奏地模仿 小朋友的模仿能力可真强呀！你们能不能让它们的歌声更有节