2017高考物理复习试题专题训练_牛顿运动定律.doc

WORD格式整理 专业技术参考资料 牛顿运动定律 1．下列说法正确的是 A．牛顿认为质量一定的物体其加速度与物体受到的合外力成正比 B．亚里士多德认为轻重物体下落快慢相同 C．笛卡尔的理想斜面实验说明了力不是维持物体运动的原因 D．伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有物体将下落的同样快 2．物理学是一门以实验为基础的学科，物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的．但有些物理规律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的，而是经过了理想化或合力外推，下列选项中属于这种情况的是 A．牛顿第一定律 B．牛顿第二定律 C．万有引力定律 D．库仑定律 3．以下说法中正确的是 A．牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性 B．速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小 C．力是维持物体运动的原因 D．做曲线运动的质点，若将所有外力都撤去，则该质点仍可能做曲线运动 ACBD4．如图所示，两个倾角相同的滑竿上分别套有A、B两个圆环，两个圆环上分别用细线悬吊两个物体C、D，当它们都沿滑竿向下滑动时A A C B D A．A环与滑竿之间没有摩擦力 B．B环与滑竿之间没有摩擦力 C．A环做的是匀加速直线运动 D．B环做的是匀加速直线运动 5．如图所示，升降机天花板上用轻弹簧悬挂一物体，升降机静止时弹簧伸长量为10cm，运动时弹簧伸长量为9cm，则升降机的运动状态可能是（g = 10m/s2） A．以a = 1m/s2的加速度加速上升 B．以a = 1m/s2的加速度加速下降 C．以a = 9m/s2的加速度减速上升 D．以a = 9m/s2的加速度减速下降 6．风洞实验室可产生水平方向大小可调节的风力．实验室中有两个质量不等的球A、B，用一轻质绳连接．把A球套在水平细杆上如图所示，对B球施加水平风力作用，使A球与B球一起向右匀加速运动．若把A、B两球位置互换，重复实验，让两球仍一起向右做匀加速运动，已知两次实验过程中球的加速度相同，A、B两球与细杆的动摩擦因数相同．则两次运动过程中，下列物理量一定不变的是 A．细绳与竖直方向的夹角 B．轻绳拉力的大小 C．细杆对球的支持力 D．风给小球的水平力 7．16世纪末，随着人们对力的认识逐渐清晰和丰富，建立了经典力学理论，以下有关力的说法正确的有 A．物体的速度越大，说明它受到的外力越大 v2x v2 x x1 0 v02 C．马拉车做匀速运动，说明物体做匀速运动需要力来维持 D．一个人从地面跳起来，说明地面对人的支持力大于人对地面的压力 8．一汽车沿直线由静止开始向右运动，汽车的速度和加速度方向始终向右．汽车速度的二次方v2与汽车前进位移x的图像如图所示，则汽车从开始运动到前进x 1过程中的下列说法中正确的是 A．汽车受到的合外力越来越大 B．汽车受到的合外力越来越小 C．汽车的平均速度大于v0/2 D．汽车的平均速度小于v0/2 9．如图所示，在动摩擦因数μ = 0.2的水平面上有一个质量m = 1kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ = 45°角的不可伸长的轻绳一端相连，此时小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零．在剪断轻绳的瞬间（g取10m/s2），则 A．小球受力个数不变 B．小球立即向左运动，且a = 8 m/s2 C．小球立即向左运动，且a = 10m/s2 D．若剪断弹簧则剪断瞬间小球加速度a = 10m/s2 10．质量为0.6 kg的物体在水平面上运动，图中的两条斜线分别是物体受水平拉力和不受水平拉力的v – t图像，则 A．斜线 ① 一定是物体受水平拉力时的图像 B．斜线 ② 一定是物体不受水平拉力时的图像 C．水平拉力一定等于0.2 N m1m2 m1 m2 F 11．如图所示，质量为m1和m2的两物块放在光滑的水平地面上．用轻质弹簧将两物块连接在一起．当用水平力F作用在m1上时，两物块均以加速度a做匀加速运动，此时，弹簧伸长量为x，若用水平力F′作用在m1上时，两物块均以加速度a′=2a做匀加速运动．此时弹簧伸长量为x′．则下列关系正确的是 A．F′ = 2F B．x′ = 2x C．F′ 2F D．x′ 2x 12．一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其v – t图象如图所示．下列说法正确的是 v0ABθ v0 A B θ t t 甲 乙 丙 v0 v0 – 2 v v v0 C．该同学在10s内的平均速度是1m/s B．前2s内该同学的加速度是最后1s内的2倍 D．该同学在10s