(教科版)三年级科学下册3.2测量水的温度(上课).pptVIP

°C 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 温度计的结构： 液泡 液柱 刻度 细玻璃管 单位 水的三态 液态 固态（冰） 气态（水蒸气） （0℃～100℃） 读数时温度计不能离开被测的水。 手拿温度计的上端。 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 视线与温度计液面持平。 在液柱不再上升或下降时读数。 ● ● ● ● ● 持上端 视线平 示数稳 玻璃泡要浸没 不碰底和壁 °c °c °c °c 正确！ °c 错误！ 错误！ 自来水的温度 温水的温度 烫手的热水的温度 ② ① ③ 温度 0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟 自来水 温水 烫手的热水 我们的发现 温馨提示： 温度计要小心拿放，谨防破裂！ ● 如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！ ● 小心！不要被烫伤。 温差越大，降温幅度越大。 水温越高，温度下降的越大。 自来水的温度与与周围空气的温度相同，水温在短时间内几乎不发生变化。 ● ● ● 我的发现： 温度下降，物体的热量减少； 温度上升，物体的热量增加。 如果过一个小时，这四杯水的温度又会是多少呢？ 如果过了半天，这四杯水的温度又会是多少呢？ 如果过了一天，这四杯水的温度又会是多少呢？ 如果过了两天、三天…… 如果周围空气温度下降到很低（或把水放入冰箱的冷藏室内），那么水会变成什么呢？