七年级历史部编版上册导学第6课 动荡的春秋时期.pptVIP

二、综合题 16.阅读材料,回答问题。 材料一 春秋之中，弑君三十六、亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。 ——《太史公自序》 材料二 下图为春秋争霸形势图 材料三 战国时著名的思想家孟子认为，“礼乐征伐自天子出”，这才是合乎义的。而春秋时代则是“礼崩乐坏”“礼乐征伐自诸侯出”，所以孟子说：“春秋无义战”（没有合乎义的战争）。 请回答： （1）从材料一中你能获取哪些历史信息？出现这些现象反映的实质问题是什么？ （2）分别列举材料二图中方框A、B、C字母代表的诸侯国及霸主名称。 获得的信息有：诸侯争霸战争频繁，社会秩序被破坏，社会动荡；诸侯国数目减少。实质问题：周王室衰微，分封制逐步瓦解。 A是秦国，霸主：秦穆公； B是齐国，霸主：齐桓公； C是楚国，霸主：楚庄王。 （3）根据材料三结合所学知识回答，孟子是如何看待春秋时期诸侯争霸的？你认同他的观点吗？请谈谈你的观点。 孟子认为按照周礼，只有周王才能发动对诸侯国的战争，而春秋时期诸侯间发动兼并战争都是不符合礼制的，是非正义的战争；我认为兼并战争既有消极一面也有积极的影响。消极作用有：霸主们发动战争的根本目的是非正义的，他们为掠夺土地、人口和财物，获取特权，使人民饱受战争之苦，带来灾难。积极影响有：从整个历史发展的进程来看，春秋时期大国争霸战争使一些小的诸侯国被兼