专训3：应用比热容的思想与方法教学教材.pptVIP

第十三章 内能 专训3：应用比热容的 思想与方法 习题课 1. 识别一个现象或应用与水的比热容大是否有关，要 看一个关键点，即看水在升温或降温时是否发生了 物态变化，若发生了物态变化，则现象的发生或应 用就与水的比热容大无关。 2. 自然风的形成，是由于温度高的位置空气上升，其 他地方冷空气流向这里而形成风，判断风向时，应 先找出哪个位置含有的水分多，再比较温度的变化 大小，从而分析不同位置温度的高低，最终判断出 风向。 铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则(　　) A．铜块的末温高 B．铁块的末温高 C．铜块的温度降低得多 D．铁块的温度降低得多 1 训练角度 公式分析法 例1 C 【点拨】 质量m相等的铁块和铜块放出了相等的热量Q，由于铜的比热容c小，由公式Δt＝ 知，铜块的温度变化量Δt大。 甲、乙两种物质质量相同而比热容不同，当它们升高相同温度时，则(　　) A．比热容小的吸收热量多 B．比热容大的吸收热量多 C．初温低的吸收热量多 D．甲、乙吸收的热量一样多 【同类变式】 2 训练角度 现象分析法 晴朗的白天，几位大学生在森林中迷路了，下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中，正确的是(　　) 例2 A A．森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密