口语交际习作七广州黄埔港湾小学 叶丽芳制作.pptxVIP

口语交际习作七广州黄埔港湾小学 叶丽芳制作 口语交际　　让我们来讲讲人物的故事回顾总结　通过这一单元的学习，我们接触 到了许多形象鲜明的人物。（ ）的小兵张嘎，（ ）的严监生，（ ）的王熙凤，（ ）的刷子李，（ ）的托德，（ ）的老板，请用适当的词语来形容人物，说出人物的特点。（）的小嘎子（）的胖墩儿（）的严监生 （）王熙凤（）刷子李（）托德、（）老板.其实，同学们平时通过读书、看电影、看电视、看戏剧，听故事和评书，还有更多的人物形象留在了自己的脑海里。这些人物，同学们是否了解他们中某个人？请你用一两句话来说说对他的了解。苏七块居里夫人钱学森邱少云贺龙毛泽东、周恩来焦裕禄其实，留在我们记忆中的人，不仅仅有这些书中、电影电视中的人，我们身边一定也有不少人让你印象深刻。你对身边的什么人印象深刻？今天这节口语交际课，就让我们来讲讲人物的故事，可以是书中的人，也可以是电影电视中的人，还可以是我们身边熟悉的人。紧扣一例，领悟方法　.在讲之前，同学们讨论一下，怎样才能让故事情节生动，人物形象鲜明？讲人物故事1、讲出人物特点2、讲出人物主要事迹3、讲出你对这个人物的态度总结把故事讲好的方法：（1）故事最好比较有趣，情节完整生动。（2）讲之前要做好准备。（3）语速不能太快，声音要洪亮。你最想把谁的故事讲给同学们听？ 运用方法，讲述故事　　以小组为单位，将全班分成9个小组，要求每组组员都