2.3 相反数教学教材.pptVIP

第2章 有理数 2.3 相反数 1 课堂讲解 相反数的定义 相反数的性质 多重符号的化简 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 1 知识点 相反数的定义 做一做： 在数轴上，画出表示以下两对数的点： －6和6，1.5和－1.5. 这两对点有什么共同点？ 知1－导 知1－讲 1.代数意义：只有正负号不同的两个数称互为相反数． 特殊规定：0的相反数是0. 几何意义：在数轴上表示两个数的点，如果分别位 于原点两侧，并且到原点的距离相等，那么这两个 数互为相反数． 要点精析： (1)相反数是两个数之间的特殊关系，是成对出现 的，不能单独存在． 知1－讲 (2)任何一个有理数，都只有一个相反数． (3)“只有”指的是除符号不同外，其他完全相同． (4)相反数与前面所学的“相反意义的量”是不同的 概念． 2. 易错警示：“只有正负号不同”不要错误地理解为 “只要正负号不同”，“只有正负号不同”包含两 层意义：(1)符号相反；(2)所含的数字相同． 知1－讲 例1 下列说法正确的是(　　) A．－2是相反数　　　 　　 B． 与－2互为相反数